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多元智能理论是美国心理学教授霍华德-加德纳的重要理论。这一理论在教育领域给予人们重要的启示,对促进学生个性发展具有十分重要的影响和现实意义,对实现和谐教育有着重要的指导意义。并与汤艳清就有关问题进行商榷。 相似文献
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黄瑜 《小作家选刊(小学)》2011,(8):123-123
本文从“认真学习素质教育理论和课改新理念,转变传统教学观念”、“加强数学知识的落实”“面向全体、因材施教”“加强创新意识和实践能力的培养”“加强学法指导、重视问题解决的教学”“重视德育教育,加强心理素质训练”六个方面谈了提高高中数学的措施。 相似文献
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基于计算思维的项目驱动教学模式主要以具体的项目实施完成来组织教学,将计算思维方法融合到项目驱动教学模式中,并基于建构主义理论指导下为师生之间的教与学提供较好的方法和模式。该教学模式在达到教授知识的同时也培养了学生的思维能力。教师可结合教学实际和个体因素,通过指导项目的实施完成灵活地组织教学活动;学生可运用计算思维方法分析、探究项目,在实施完成项目的过程中自主学习,建构知识意义的同时完成计算思维能力的培养。 相似文献
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在大学英语教学中,例句是教师在讲解语言点时运用的重要手段之一。在本文,作者根据大学英语教学实践,对例句选用时需要注意的问题进行分析,以达到增强教学效果的目的。 相似文献
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<正>当今.课堂教学是中学教学的一种主要方式.上好每堂课是提高教育教学质量和实施素质教育的关键.课堂教学的重点之一就是教法设计。信息技术作为一门新兴的学科,其教学方法决不 相似文献
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针对由灰度图转换成二值图时存在图像层次感差、信息量损失大的特点,提出以灰度图的灰度直方图为基础,将不同的灰度范围划分为若干个层次,每个层次在生成二值图时用不同密度的像素来表示的算法,并给出了该算法的数学模型及实现过程;实验结果表明,该算法保持二值图存储数据量小的优点的同时,提高了二值图的层次感和表示的信息量. 相似文献
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