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彭 桓 武 先 生是 我 国 著 名 的 理论 物 理 学 家 , 1915年 10 月 6 日 出 生于 吉林 省 长 春 县 。今 年 正 好 是 他 的90 寿辰。10 年前,在 他 80 华 诞 之际 ,我 曾 经 在《 物理 》第 24 卷 第 10期 撰文 祝 贺 ,表 达对先生的敬仰,同时也介绍了有关先生治学做人的一些嘉言懿行,供更多年轻人学习。现在,喜逢先生的 90 华诞,执笔再为文祝贺,更感先生的高风亮节,历久弥笃。因而不惮重复,仍加简述,并补充一些近 10 年来的情况。一 异国求学 先生 1935 年 毕业 于 清华 大 学物 理 系 后 ,考入了清华大学研究院,随周培源教授进行… 相似文献
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对中国科学院院士黄祖洽教授的采访 总被引：1，自引：0，他引：1
问:中学生应如何学习物理?您中学时期是如何学习物理的?黄:你提的问题是一个很有意义的问题,不过也是一个很难回答的问题。因为存在各种各样的条件,所以很难有统一的答案。比如中学生所处地区不一样,所接触过的东西不一样,特别是现在科技发展这么快,在发达地区的学生从小就可能接触到许多前沿的东西,但是,欠发达地区的中学生,就很少有接触现代科技产品的机会。所以,若个人、地区、学校等条件不一,这个问题便很难有统一的答案。要说我中学时是如何学习物理课程的,我的情况就很特殊。那是在抗日战争时期,我就读的九江中学,当时已从九江搬到江… 相似文献
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问：中学生应如何学习物理？您中学时期是如何学习物理的？
黄：你提的问题是一个很有意义的问题。不过也是一个很难回答的问题。因为存在各种各样的条件，所以很难有统一的答案。比如中学生所处地区不一样，所接触过的东西不一样，特别是现在科技发展这么快，在发达地区的学生从小就可能接触到许多前沿的东西，但是，欠发达地区的中学生，就很少有接触现代科技产品的机会。所以，若个人、地区、学校等条件不一，这个问题便很难有统一的答案。 相似文献
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黄祖洽 《北京师范大学学报(社会科学版)》2001,(6):5-6
20 0 1年 8月 7日下午 ,江泽民等党和国家领导人在北戴河亲切会见了部分国防科技专家和社会科学专家。江泽民总书记发表了重要讲话 ,指出 ,加强哲学社会科学研究 ,对党和人民事业的发展极为重要 ;一个民族要兴旺发达 ,要屹立于世界民族之林 ,不能没有创新的理论思维 ;哲学社会科学的研究能力和成果 ,也是综合国力的重要组成部分。他从四个方面提出哲学社会科学与自然科学“同样重要”,勉励哲学社会科学工作者与自然科学工作者要“互相学习 ,优势互补 ,密切合作 ,共同进步”。他强调指出 ,哲学社会科学工作者要坚持理论联系实际 ,注重研究“全局性、前瞻性、战略性”的重大问题 ,促进“理论创新、制度创新、科技创新”。我校史学所所长龚书铎教授参加了北戴河会议。为深入学习江泽民讲话精神 ,发展人文社会科学研究 ,2 0 0 1年 9月 2 2日 ,北京师范大学召开“学习讲话精神繁荣人文社会科学”座谈会。会议由社会科学处、文科学报编辑部和党委宣传部联合发起 ,教育部社政司副司长阚延河同志、北京市哲学社会科学规划办主任王新华同志应邀出席 ,出席会议的校领导有 :党委书记陈文博同志、副书记、副校长郑师渠同志、副校长史培军同志。会议由史培军副校长主持。龚书铎教授介绍了北戴河座谈会的具体情况。与? 相似文献
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向朋友祝愿的时候,常常说“一帆风顺”的话。其实,人生的旅程和科学的事业都远不是一帆风顺的。相反,逆风的时候往往要比顺风的时候多,所以有一句成语说:“不如意事常八、九。”科学探索的过程更是充满着失败,常常要尝试几百次才能得到一项成果。只有不怕挫折,不畏险阻的人,才能享受攀登科举高峰的快乐。这是我们在面临生活时,特别是从事科学工作时不能不有的思想准备。在顺利的时候,固然最好认识到机会难得、抓紧时机,快速前进;在遇到困难的时候,也应 相似文献
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