激发学生兴趣、引导学生快乐学习     

齐新军 《中国科教创新导刊》2009,(24):124-124

根据初中政治教学内容的需要,恰当的运用不同的教学手段进行教学,不仅可以调动学生参与课堂教学内容的积极性和主动性,点燃学生的学习热情,激发学生的学习兴趣,引导学生快乐学习。更能使政治课堂充满活力,还能增强政治课的说理性,启迪学生的思维。  相似文献   

利用计算机实验室开放式教学,培养应用型人才创新能力     

宗明魁  齐新军 《黑龙江科技信息》2008,(36)

应用型本科院校推行开放式实验教学,是培养学生的实践应用技能和创新能力的主要手段之一,也是高校实验室的建设重要项目。通过对实验项目的合理策划,利用基于网络环境的计算机实验室进行开放式教学,可有效地提供自主式学习,训练培养创新能力的学习环境,并取得良好教学效果。  相似文献   

高等学校公共计算机教学内容的整合   总被引：2，自引：0，他引：2  

齐新军 《黑龙江教育》2005,(Z2)

一、引言教育是提高民族整体素质和创造能力的根本途径,是一个民族进步和发展的基础。学校是知识传播、应用和创新的基地,是培育具有创新精神和创新能力的摇篮。高等教育应该把学生培养成视野开阔、勇于创新、具有个人可持续发展能力的德、智、体全面发展的人。因此,对于高校各个专业的学生,进一步加强计算机和信息技术方面的教育,已成为培养高素质、综合型、具有创新开拓精神人才的重要组成部分。  相似文献