融合“1+X”证书制度及职业技能大赛标准的校本教材开发     

龚慧慧  陈玉华  崔沙沙 《科技风》2023,(16):161-163

为适应“1+X”证书职业技能考核及职业技能大赛的需要,组织一线教师编写适合学生使用的校本教材。教材以“1+X”证书制度为背景,将职业技能等级标准融入教学内容,同时结合职业技能大赛的内容,体现岗位能力要求,注重职业精神的培养,旨在提高学生的综合素质。  相似文献   

小学数学课堂中的“动手实践”     

龚慧慧 《内蒙古教育》2012,(14):66-67

新《课程标准》指出:"有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"于是,我们的课堂活跃起来,新的理念、新的课标、新的教材、新的教法,使教师充满激情,学生充满活力,课堂教学变得更为精彩。但在一些"热闹"的课堂之后,冷静下来,反思那些已经被广大教师认同并积极采用的新的教学方法,比如动手实践,感到我们在实施过程中还有不足。有些教师过于追求课改的形式,而忽略了数学教学的基本出发点,失去了课堂教学的"有效性"。及时恰当地解决这些问题,将对成功开展动手实践具有重要的意义。  相似文献   

试论五年制高职护理专业技能社团的建设     

张美娟  顾婷  施芊妤  龚慧慧 《文教资料》2013,(18):106-107

本文介绍了五年制高职护理专业技能社团的组织建设及开展的"学技能、练技能、比技能、赛技能"等活动,并将我校护理专业技能社团的建设及取得的成绩作介绍。  相似文献   

“排尿护理”教学设计     

龚慧慧 《科教文汇》2012,(33):149-149,153

通过对教学内容、教学目标、学情分析、教学过程、教学资源、效果评价和教学反思等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出有序、优化的安排,形成一个具体的教学方案.从而提高教学效率和教学质量,使学生在单位时间内能够学到更多的知识,更大幅度地提高学生各方面的能力,使学生获得良好的发展.  相似文献   

五年制高职专业班主任培养学生职业素养的实践探讨———以南通卫生高等职业技术学校护理专业为例     

张美娟  龚慧慧 《职教通讯》2014,(11):68-70

  相似文献   

有关初中化学教学的几点建议     

龚慧慧 《试题与研究：高中理科综合》2020,(29):0177-0177

新时期下的初中化学教育给我们提出了更高的要 求,既要注重方式方法更要注重对学生的思想教育。化学教育 的最终目标就是学用结合,行知合一。学什么、怎么学、有什么 用应该成为化学教学的直接形态。  相似文献