湖南省大学生有氧耐力评价标准研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

邬似刚  熊曼丽  孙洪涛  王铁生 《中国体育科技》2003,39(3):54-55

对湖南省文、理、工、医、农 5类专业 6 0 0名二年级与四年级男、女大学生进行 12min跑测验 ,并用RPE值对运动负荷进行监控。结果显示 ,用 12min跑间接测定大学生的最大耗氧量是可行的 ,据此制定了湖南省大学生有氧耐力评价标准。  相似文献   

图书馆员职业道德解读   总被引：5，自引：0，他引：5  

罗敏  葛驰 《图书情报工作》2004,48(1):122-123

围绕当前图书馆实践，从5个方面对《中国图书馆员职业道德准则(试行)》作初步诠释。  相似文献   

中小学课程的改革与评价考试体系的完善   总被引：7，自引：0，他引：7  

张敏强  刘晓瑜 《教育研究》2003,(12)

为了保证课程改革的成功,评价考试体系的改革必须同步进行。应辩证地看待传统的考试方法,批判地继承传统考试的优点,要充分利用课程改革的有利时机,对传统的中小学评价考试观进行改革,还要引进相应的现代评价考试理论和方法,树立以激励学生发展,发展学生专长的评价考试观,使用先进的评价考试技术方法,建立与课程改革相适应的评价考试体系,从而更好地促进课程改革的顺利进行。  相似文献   

“尚史“传统对红学的影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

朴永钟 《南京晓庄学院学报》2002,18(3):79-83

把《红楼梦》当作“历史文件”来处理的史学阐释观念与方法 ,在红学研究中具有举足轻重的影响 ,是明清以来红学研究的基本倾向 ,这是理解红学争论的一把钥匙。  相似文献   

How do instructional designers evaluate? A qualitative study of evaluation in practice     

David D. Williams  Joseph B. South  Stephen C. Yanchar  Brent G. Wilson  Stephanie Allen 《Educational technology research and development : ETR & D》2011,59(6):885-907

This study employed a qualitative research design to investigate how instructional designers use evaluation in everyday design practice. While past research has examined how designers spend their time, how they generally make decisions, and expert-novice differences, little attention has been paid to use of context, input, process, or product evaluation, from the perspective of practicing designers. Based on interviews of practitioners, our findings included ten themes regarding how designers use evaluation to improve their products. While these results substantiate to some degree the claim that practitioners believe clients will not pay for formal evaluations, they also suggest that practitioners use evaluation in important but less formal ways. Other conclusions regarding the role of evaluation in design are provided and future directions for training and research are discussed.  相似文献   

人之悟感发展与教育的生本化改革   总被引：6，自引：0，他引：6  

郭思乐 《教育研究》2004,(3)

悟感是一种前意识现象,其主要功能在于提供产生感悟的基础和激活思想。悟感在人的精神生活中起着普遍的基础性作用,具有可求同性、能动性、对于符号世界的蕴涵性以及使认识回归本体的还原性。儿童的悟感与生俱来,又在他们的自主活动中发展,因而儿童是最重要的教育资源。教育要取得成效,就要高度尊重和全面依靠学生,即实施生本教育。  相似文献   

MARC A. HAMMOND PTY. LTD. AND OTHERS v. PAPA CARMINE PTY. LTD.     

Supreme Court of New South Wales--Equity Division in the Exercise of Federal Jurisdiction   《RPC》1978,95(22):697-702

  相似文献   

红细胞免疫粘附对运动的应答     

何卫龙  黄玉山 《体育科学》2004,24(4):34-37

综述了红细胞免疫的作用机理以及运动与红细胞免疫研究的现况：红细胞膜上有C3b受体(CR1)。它是体内循环IC的主要清除者；运动通过影响内分泌、红细胞膜成分和性质、RBC-RFER和RBC-RFIR浓度等因素影响红细胞免疫粘附作用。红细胞免疫粘附可对不现运动应激产生不同应答，基本规律是：低强度短时间运动后红细胞免疫功能提高，较大运动量后即刻红细胞免疫功能下降，但恢复较快，大强度长时间运动或力竭运动可造成红细胞免疫功能下降，并且较长时问难以恢复。  相似文献   

历史与挑战：南非高等教育学科发展--以高等教育与成人教育研究中心为例     

玛格达·福里·马勒布南非 《青岛大学师范学院学报》2015,(1)

1961年南非成为一个独立的共和国后,南非高等教育研究开始发展。南非高等教育学科发展经历了一个历史变迁过程,南非通过在国家层面、院校层面开展高等教育研究,开设高等教育学科专业培养专业研究人员,助推南非高等教育学科的发展。南非高等教育学科发展尚面临诸多挑战。最后以斯坦陵布什大学的高等教育与成人教育研究中心所开展的工作为例,进行具体阐述。  相似文献   

从终身体育思想审视我国学校体育的改革与发展   总被引：61，自引：1，他引：60  

陈琦 《体育科学》2004,24(1):40-43

终身体育思想对学校体育领域的改革产生了积极而深刻的影响，学校体育如何为终身体育打基础，怎样从终身体育思想提出我国学校体育改革与发展的创新性对策，是学校体育领域前瞻性和实用性都很强的一个课题，具有重要的理论与学术价值。以大、中、小学体育理论、实践与终身体育为研究对象，侧重论证终身体育思想下我国学校体育改革与发展的对策。  相似文献