排序方式： 共有7条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
岳守国 《英语考试向导(高考学生版)》2000,(9):21-21
一般语法书在讲到名词用作状语时，多指的是表示时间、距离、重量、温度、倍数等概念的名词可以用作状语。现代英语语法中，名词的功能比过去大多了，范围也广多了。名词直接作状语用可使语法结构化繁为简，直截了当，这是现代英语发展变化的一个方面。名词直接作状语用主要有两种方式。 相似文献
2.
良好的课堂氛围是培养学生良好心理品质的基础,也是提高英语教学质量的前提。新世纪的大学英语教学在对学生进行综合能力培养的同时,对教师的业务素质和教学能力也提出了新的要求。本文从三个方面就如何营造良好的心理氛围和创设和谐英语课堂进行探讨。 相似文献
3.
不论从教学过程,还是交际功能上讲,英语教学和英语文化必然有千丝万缕的联系.这就要求英语教师不仅要有较高的专业水平,而且要有一定的英语文化修养.语言离不开文化,文化依靠语言,英语教学是语言教学,当然就离不开文化教育. 相似文献
4.
词义与发音有无联系?对此我们不能一概而论,但是有些字母组合构成的单词与该单词的意义确有内在联系。从词的结构来看,有些词的组成部分带有强烈的象征性含义。1.sl-表示“滑”的意义,如:slip(滑动),slip-pery(滑的),slide(滑动),slick(光滑的,滑溜溜的),slime(软泥,粘液),slimy(粘性的,粘滑的),slither(使滑动),slush(烂泥,淤泥),sludge(软泥,烂泥),slushy(泥泞的),sloppy(泥泞的,流质的)。2.fl-表示快速运动或移动。fl-的读音迅速 相似文献
5.
许多到大不列颠的游客,大都不失时机地访问斯特拉特福、牛津、剑桥和坎特伯雷等文化名城。但是人们对可与之匹敌而独具特色的历史古都温彻斯特市,就知之甚少了。这座拥有3万居民的汉普郡中心,在近3000年的历史中迎接了(也有时击退了)接踵而至的外来人。早期的部族几度侵占了这座古城。过了很长时间,罗马殖民者在此建立了商业中心,笔直而坚实的大道从商业中心向外辐射。在9世纪,阿尔弗烈德大王把这座城市辟为国家学术中心,尽管他那俯瞰着主街的雕像给人的印象是一个手执军刀的武士。诺曼底人取代了撤克逊人。不久,英国万众喜爱的一座富丽堂皇的教堂,就开始修建了。14世纪,建起了一座学院。尽管羊毛贸易的萧条导致暂时的经济停滞,但这座学院仍保持该城市的学 相似文献
6.
连字符(hyphen)是一种连接符号,它表示两个或更多的词属于一个整体。现在对连字符的使用或多或少处于一种不明确状态。不同的词典、不同的作品中的同一个词内部,有的两个单词分开书写,有的用连字符,有的则不用,常常令人们莫衷一是,颇感头痛。就拿“头痛”一词来说,其英语拼写就有 head ache,head-ache 和 headache 三种。“校舍”的英语拼写也能见到三种形式:school house,school-house 和 schoolhouse. 相似文献
7.
专有名词普通化(commonization)之后转化为普通名词或词语,这个过程称之为换称(antonomasia),即原专有名词的指称转为普通名词的指称。专有名词演变为普通名词后,首字母大写还是小写是很微妙的。一、首字母继续保持大写形式 相似文献
1