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李俊是个性格内向的学生 ,阅完的试卷一发下 ,我发现他眉头又锁到一起了 ,他只得了 5 8分。一个从来不及格的学生 ,自信心有多差就不用说了。我合上教案面无表情地走出了教室 ,李俊跟了上来 ,他喉头动了一下 ,然后眼泪就要掉下来了。我站住 ,等他说话。同学们也围了上来 ,他的脸涨得通红。我静静地站着 ,希望他能开口 ,但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。他递过一张纸条 :老师 ,我的物理太差 ,您能不能每天放学后为我补一个小时的课 ?我可以马上答应他 ,但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说 :“老师答应你的要求 ,… 相似文献
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杨保中 《希望月报(上半月)》2002,(19)
鲍罗是纽约贫民窟里一个快乐的孩子,父亲受过良好教育,但他过早离开人世,让鲍罗母子成了穷人。鲍罗爸爸给孩子留下了一笔心灵遗产——微笑着向每一个人问好。识字不多的母亲,一定要鲍罗坚持他家的良好家风。贫民窟都称鲍罗母子是没有钱只有一张嘴的“绅士”,故作多情的伪君子。 相似文献