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自己虽然不是一个嗜书如命的人,却也是每日必闻书香的教书匠,因此对培养儿子的读书习惯可谓信心百倍,光耳濡目染不说,就算遗传因子起点作用也绰绰有余了。然而,6岁的儿子却总是不屑一顾地一次次对书说“不”。在我穷追不舍地几次“诱看”之后甚至谈书色变,偶有几回儿子拿着书作短暂浏览后,会如释重负地对我说:“妈妈,今天我已经看过书了。” 相似文献
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经历了从老师到学生再到老师这样的大轮回,现在重新面对幼儿,感觉既熟悉又陌生,既新鲜又有一丝惶恐。 由于这两年所学的并非幼教专业,导致知识与业务之间的偏离。为了尽快把这脱节的车厢重新卡入正道,我捧出了闲置两年的《早期教育》。 相似文献
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