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1.
每个小朋友都有一点自己的小秘密,不愿被别人知道,于是就有了许多的密码,比如自己的日记,那一定都是加密的吧?万一,万一密码忘了,该怎么办呢?今天,我就向大家介绍一款专门用来解密的软件。不过,事先声明,只能在万不得已的情况下,用来解密自己的文档呀,不能用来偷看别人的秘密,知道吗?  相似文献   
2.
人教版九年义务教育中学地理教材(本文简称新教材),突破了旧教材的模式和结构,编写形式新颖,图文并茂,扩大了知识面,减少了长篇的论述。新教材开辟了“想一想”小栏目,启发思维;增加了“读一读”小栏目.以读激趣;设计了“做一做”小栏目,为学生动手实践创造了条件。编者把教法融进教材,让学生积极参与教材教学活动,为地理教学改革创造了前所未有的机遇。为了更好地发挥新教材的功能,在教学实践中,我们对新教材教法改革进行了初步探讨。 一、转变教学思想,积极使用好新教材 社会的进步与发展,为今天的地理教学提出了更高的要求,地理教育的总目标是面向现代化,面向  相似文献   
3.
本文分析了基于网络的学生信息管理系统在学生档案管理中的便捷性,从技术和管理两个角度,数据安全、介质安全、网络传输过程安全与信息使用安全等四个阶段提出了系统开发过程中必须重点关注的保证信息系统安全的措施和手段。  相似文献   
4.
提出一种改进的基于Logistic映射和Lorenz映射相结合的彩色图像加密方法。将三维空间的彩色图像转换成二维的灰度图像,分别利用Logistic、Lorenz混沌系统生成的混沌序列对二维图像进行像素位置与像素值的置乱,对置乱后的图像按折叠算法进行处理。Matlab仿真实验结果可知,转换成二维灰度图像后有效地降低了算法的计算强度和空间需求;置乱时实现了不同层次(R、G、B)亮度值的完全混合,取得了较好的加密效果,安全性更高。  相似文献   
5.
美丽     
不知你有没有过深夜无眠灯下枯坐到天明的经历,我是有过的,且不止一次了。那是一种铭刻于心灵深处的记忆。它的光临,也许是幸福得过了分的回声,也许是生命中难于磨灭的痛楚的延续。无论是前者或是后者,我想,在生命中,它们的本质都是美丽的。幸福是美丽的,因而人人向往。然而,当人真正置身于幸福之中的时候,也许,人还会一脸茫然地左右顾盼——幸福在哪里啊?于是,身在福中不知福就成了人生的一种悲哀,而向往就愈发虚无了。痛苦也是美丽的,但人人都想避而远之。诗人顾城说:“黑夜给我一双黑色的眼睛,我用它寻找光明。”这句话…  相似文献   
6.
在人教版《生物》第一册中,《生物组织中可还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定》实验,其方法是将花生的子叶切成薄片,在薄片上用苏丹Ⅲ染色,用50%的酒精洗去浮色后,再制成临时切片进行观察。由于学生所切的花生子叶较厚,观察到脂肪颗粒现象不明显。为此,我们经多种方法尝试,将花生的子叶在载玻片上制成涂片后,进行观察,学生观察到脂肪颗粒现象非常明显。1实验原理某些化学试剂能够使生物组织中的有机化合物产生特定的颜色反应。脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色(或被苏丹Ⅳ染液染成红色)。因此,可以根据与某些化学试剂所产生的颜色反应鉴定生物组织…  相似文献   
7.
公元前 5世纪时 ,古希腊数学家芝诺提出了一个数学史上著名的难题。芝诺说 ,健步如飞的阿基里斯 (古希腊神话中善跑的英雄) ,跑得再快也追不上在他前面 1 0 0米的乌龟。他假设阿基里斯的速度是乌龟的 1 0倍 ,阿基里斯在乌龟后面 1 0 0米。他说 ,当阿基里斯追了1 0 0米到了乌龟的出发点时 ,乌龟已向前走了 1 0 0÷ 1 0 =1 0米 ;当阿基里斯再追 1 0米时 ,乌龟又前进了 1 0÷ 1 0 =1米 ;阿基里斯再追 1米时 ,乌龟又前进了 1÷ 1 0 =0 .1米 ,……这样 ,阿基里斯和乌龟将永远相隔一段距离 ,所以总也追不上。其实 ,芝诺本人也明知阿基里斯一定能追…  相似文献   
8.
微博作为一种新兴的信息互动交流平台,已被越来越多的图书馆所使用;而网站作为图书馆传统的宣传与互动交流主平台,应与微博进行有效的整合,以期取得效益的最大化。文章讨论了微博与图书馆网站互动平台整合的需求性与可行性,以实例形式阐述了实现整合的方式、方法,并提出了整合配置过程中需要注意的一些问题。  相似文献   
9.
喜欢听音乐吗?想把所有好听的音乐都录下来吗?可你的电脑中除了“录音机”外没有其他任何录音工具,能行吗?我们一起来试试吧!  相似文献   
10.
Word文档是我们经常见面的老朋友,不知你是否发现,一篇Word文档,如果我们编辑修改几次,在不知不觉中,这个Word文件就已经变得很“胖”了,占用了大量磁盘空间,有时候甚至无法拷贝到软盘中带走。同时,在对其进行编辑时,保存、重新分页、更新目录的速度也似乎变慢了。如何使自己的Word文档保持最苗条的身材呢?请看:  相似文献   
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