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通常，作为常年“战斗”在教学第一线的普通教师，往往对专家型教师有一种肃然起敬的感觉，并经常会从内心深处油然而生一种强烈的自卑感。普通教师比专家型教师到底少些什么?笔认为主要缺少了七种东西。 相似文献
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一、设计理念。音乐是人类的第二语言，它更注重抒情而且最能以情动人：“听音乐写作文”是枣庄市小学语文教研室正在研究的新课题，是大语文观下的一种创新求异的作文教学形式。它以音乐为载体，创设一个和谐自然、师生互动、思维多元、情感共鸣的作文教学，实现了新课标提出的跨学科的融合。 相似文献
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在清末民初内蒙古赤峰喀喇沁右旗兴办的崇正学堂是百年老校,其体现了清末民初蒙古族的革新家贡桑诺尔布启发民智、有教无类的教育思想.担任多年校长的邢致祥先生身体力行,积极实践了贡桑诺尔布的教育思想.崇正学堂为蒙古族培养了大批优秀人材,在蒙古族近代教育史上具有重要的地位,为近代东部蒙古族文化的发展和传播作出了贡献. 相似文献
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我国产学研合作模式与制约因素研究——基于政府、企业、高校三方视角 总被引：11，自引：1，他引：10
目前我国产学研合作尚处于初期发展阶段,产学研各方尚未形成真正的合力,技术创新要素分散、交叉、重复,没有集成聚焦于产业持续创新链上。针对这些问题,从产学研合作模式入手,深入剖析合作模式与合作稳定性之间的关系,找出合作中的制约因素,并从政府、企业、高校三个纬度提出改进措施与办法。 相似文献
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邢莉 《中国科教创新导刊》2009,(29):14-14
日本语能力测试是由国际交流基金和日本国际教育协会于1984年开始创立的,作为日语学习者测定水平的考试至今已有20余年的发展历程,而参加考试的人数也由最初的7000余人发展至2008年的56万人。为了适应与之相伴的参加考试人员在数量、能力、水平及地域上的变化,考试的主办机构,在＂日本语能力测试＂官方网站上公布了关于2010年开始实施的日语能力考改革动向。笔者以下将就六个方面的变化来进行分析,并与现推行的日语能力测试进行比较,从而更全面的了解新日语能力测试。 相似文献
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邢莉 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,41(3):159-160
继北京师范大学的博士点诞生后的10余年,中央民族大学的民俗学博士点应运而生。其生源包括一大批少数民族的同学,王志清就是其中的一名。他的博士论文《语言民俗与农区蒙古族村落的文化变迁———以辽宁省西部阜新地区的烟台营子村为个案》是被选入中国社会科学博士论文库的优秀论文。 相似文献