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新建本科院校面临着教学质量的严峻挑战,在教学质量监控体系的建立上存在以点带面、照搬照抄、操作性不强、长效性较差等问题。围绕提高教学质量这一主线,构建以学生在校全程教育和大学后生涯发展为质量监控时空,以质量监控指标体系、保障条件、监控机制和社会评价为四个维度的教学质量长效保障机制,可为新建本科院校持久有效地监控教学质量、提升教学水平奠定基础。 相似文献
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民族文化对于国家民族复兴责任重大。民族地区应用型人才文化素养的培育,是民族地区高校应尽的时代责任,对于民族地区文化建设和民族地区经济社会发展有着重要的现实意义和历史意义。 相似文献
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从一个教育制度体系移植或借用的教育制度不会具有该制度在原初教育制度体系中的任何意义。意义(意味着语词的观念内含)从来就不会转移,因为它总是涉及一种特殊的符号———文化情境。原初的教育制度一旦跨越了边界,就必然会经历某种变化,影响其作为制度的资质,而纯粹的命题性陈述与其意义之间的分离阻止了教育制度本身的迁移。 相似文献
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新建本科院校面临着教学质量的严峻挑战,在教学质量监控体系的建立上存在以点带面、照搬照抄、操作性不强、长效性较差等问题.围绕提高教学质量这一主线,构建以学生在校全程教育和大学后生涯发展为质量监控时空,以质量监控指标体系、保障条件、监控机制和社会评价为四个维度的教学质量长效保障机制,可为新建本科院校持久有效地监控教学质量、提升教学水平奠定基础. 相似文献
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论科学主义与科学主义教育 总被引：2，自引：0，他引：2
人们说 :“一种理论就像一张地图 ,它对于特定的目的是有价值的 ,但决不是完全的和彻底的。”[1 ]其蕴意是指一种理论、乃至一种文化都是有其限度、有其局限性的 ,在其自由施展拳脚的范围内 ,在其逻辑可能性运行的空间中 ,它具有不受批判的豁免权 ,人们不但不会去批判它 ,还常常从它出发去批判别的东西。但问题在于 ,一种理论、一种文化 ,当人们在还没有认识到它的局限性以前 ,常会因其以宽广的视野给人们留下深刻印象而将这种理论、文化的力量自然夸大 ,使其常越俎代疱跨越自身所研究的问题领域 ,对其力所不能及的领域里的问题指手划脚 ,乃… 相似文献
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高校教风调查研究存在研究数量少、标准化测量工具缺乏、问卷设计水平低、推断统计分析少等不足.教风调查问卷的设计应从教风内涵、教风结构维度、教风特性的分析等方面进行思考.通过样本分析教风调查问卷的区分度、信度和效度,表明新设计的高校教风调查问卷有效可信,可以作为其他高校教风调查之问卷. 相似文献
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