试论体育教学与能力形成的关系     

严大方 《体育师友》2002,(3):30-30

智力是多种认识能力的综合，其中以抽象思维能力为核心。所谓各种认识能力是指观察力、注意力、记忆力、想像力、思维力等等。我们以教授投掷实心球为例说明体育教学与发展智力关系，教师让学生相互观察投掷时种种现象：同一个学生出手时快与慢，角度大小和球的落点远近有什么关系?单用手臂抛球与结合腰、背、腿部力量抛球和球的落点远近有什么关系?  相似文献   

对小学足球教学的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

严大方 《体育科研》2002,23(2):18-20,32

研究如何创建足球校园氛围 ,根据小学生生理、心理特点编写足球教材和足球教学。在足球教学中如何育人选材以及对研究结果等进行论述  相似文献