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1.
任家骅 《沈阳体育学院学报》1991,(2)
田径规则和田径技术的发展是相辅相承的一对孪生兄弟,它是随着田径运动的发展而发展(逐渐趋向更加完善、更加全面)。就目前田径规则发展的趋势与要求看:是计取成绩更加精确,判定名次更加客观,对运动员、裁判员、场地器材是向更高、更严、更难、更广的方向发展,对田径运动本身来说:更趋向国际化、公正化、激烈化和商业化。田径——这个最古老的运动项目,自从有了比赛,即诞生了田径规则。它的初期形态虽然十分简单和片面,甚至是可笑的,但它毕竟是伴随着田径运动的诞生而 相似文献
2.
任家骅 《沈阳体育学院学报》1986,(3)
现代科学技术和方法的纵横发展,各门学科之间的相互渗透和催化,促使各门学科以局部到全面发展着急速的量变和飞跃式的质变。这些无疑也表现在体育教学活动之中。以系统科学的基本方法组织和指导体育教学,其效果十分明显,在体育教学中,以现代科学技术和方法为基本工具,已是势在必行。我在体育系八三年级田径课的标枪技术教学中,从学生现状和标枪技术教学的特点出发,以系统科学的方法组织和指导教 相似文献
3.
任家骅 《沈阳体育学院学报》1985,(1)
(一) 体育教学是整个教育系统中的一个层次,而体育教学自身又是由多层次、多结构组成的,从而形成自身的系统。田径教学是体育教学中的一个基本层次。其中竞赛组织工作是它下属的一个层次,因此,作为体育教学的一个基本环节,田径教学是整个体育教学系统中有上向和下向的一个中转层次。示意如下: 相似文献
4.
任家骅 《沈阳体育学院学报》1991,(4)
早日成为体育强国,是我国体育发展的宏伟目标,而高水平运动员的培养又是实现这一目标的关键。为此,我们必须对高水平运动员应具备的自然素质和社会素质有所了解和认识,因为各项素质结构状况是教练员和组织管理人员在选材、训练、管理中的重要依据。本文对上述问题作了初步探索,并准备进一步深入研究与论述。 相似文献
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