念动教学法在体育教学中的应用研究   总被引：10，自引：0，他引：10  

何珍泉 《武汉体育学院学报》1998,(4)

本文就念动教学中如何使学生根据直观形象的动作表象和教师精炼的讲解,得以先想后练、边想边练、想练结合等作了具体教学实验。其结果表明,念动教学法可以达到缩短教学时间,提高教学效果和运动成绩的目的。  相似文献   

“念动训练”法在体操技术教学中的运用研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

何珍泉 《武汉体育学院学报》1999,(3)

在体操技术教学中运用“念动训练”法,有助于学生形成正确的动作概念,促进运动技能的形成  相似文献   

论人体美的标准     

何珍泉 《体育成人教育学刊》1998,(4)

人类爱美,追求美,而美又使人的生活更加充满活力,丰富多彩。人们创造美,而美的感受又反过来使人们从精神上获得更大的满足。正如文学家别林斯基所说：“无论在哪一种情况下,美都是从灵魂深处发出的,因而大自然景象不可能具有绝对的美,这种美隐藏在创造或者观察他们的那个人的灵魂里。”从人类诞生之日起,人体美的表现与塑造就开始了,人体美的标准,由于时代和地域不同,人们所崇尚的人体美也就不异其趣。本文从以下几个方面论述人体美的标准。一、上身与下身比例标准0．门8：1曾被古希腊的哲学家和数学家毕达哥拉斯誉为最完美、最…  相似文献   

健美模式训练   总被引：1，自引：1，他引：0  

张先松  何珍泉 《武汉体育学院学报》1991,(2)

本文采用数理统计方法,设计出健美训练初级、中级阶段最优化模式,并制定出相应的监督模型和测试模型;同时研究得出健美体型的预测方法,对促进健美训练过程的定量化、最佳化和科学化以及科学选材提供了理论依据。  相似文献   

计划经济和市场经济体育观之比较     

党小兰  何西瑞  何珍泉 《武汉体育学院学报》1997,(3)

本文围绕计划经济和市场经济条件下体育的价值观、竞争观、决策观和效益观进行了比较研究.  相似文献   

高校体育改革与大学生体育能力培养   总被引：6，自引：0，他引：6  

何珍泉 《武汉体育学院学报》2000,34(3):110-112

以高校体育如何结合素质教育的实际,就如何从传统的重体育知识、技能的传授,转变不注重体育能力的培养和终身体育思想的形成等问题进行了理论和实践上的探析,并提出了加强学生体育能力培养的具体办法和措施。  相似文献   

高校体育教学中激发学生运动学习动机的探讨   总被引：4，自引：0，他引：4  

何珍泉 《武汉体育学院学报》1997,(4)

本文就教学中如何激发学生学习动机，提高学生在体育活动中的主动性、积极性等问题进行了探讨。  相似文献