自主学习在武术教学中的实践探索     

杨远国  佟仁昌 《搏击·武术科学》2010,7(12):77-78,80

随着新课程改革的实施,自主、合作、探究学习模式被广泛的运用到各科的教学中去。学校作为武术传承的主要场所,自主、合作、探究的教学模式应用已经很普遍,然而在实际的武术教学过程中,由于体育课堂教学的开放性会产生众多的问题。因此,本文以学校武术教学过程自主学习为研究对象,探索其运用的规律和方法,为武术课堂教学提供一些理论上的依据。  相似文献