浅谈体育教学的德育渗透     

周毅  关晓龙  李兴汉 《教书育人》1999,(6)

从教育的角度来看,体育是一个能将智慧、体质、意志和精神融为一体的综合教育,学校体育是终身体育的基础工程,它是塑造、培养一代新人的重要途径,也是贯彻教育方针的基础建设.体育课是学校体育的基本组织形式,因为它面对的全体学生.学校体育具有多维性,“既要育体,又要育心,还要育情”把体育教学提高一个新的层次,把思想教育工作渗透到教学的全过程中,这是需要引起共识的重要问题.  相似文献   

冰球运动员假动作的分析     

关晓龙  吕岩 《冰雪运动》2004,(3)

从运动生理学和心理学视角对冰球比赛中运动员假动作的形成进行了分析,指出观察与思维是运动员假动作形成的基础。探讨了假动作的训练,及在进攻和防守中的运用。  相似文献   

浅谈体育教学中的爱国主义教育     

关晓龙  周毅 《教书育人》1999,(5)

爱国主义教育是政治思想教育的重要组成部分,是培养和造就社会主义建设者和接班人的一个重要方面。在新的历史条件下,教育学生继承和发扬党的爱国主义传统,对于把我国建设成为有中国特色社会主义现代化强国,具有十分重要的现实意义。  相似文献   

我国民间冰球运动开展的现状与未来走势     

吕岩  崔延武  关晓龙 《冰雪运动》2002,(3):27-27,29

我国民间冰球运动的再一次兴起,是新世纪我国冰球运动形成多元化格局发展的又一个增长点.通过对哈尔滨市多年来一支自发性的、以专业队转业队员和大专院校体育教师为主的民间团体冰球队,以及他们的现状进行分析研讨,探讨了民间冰球发展的潜力和可行性,认为应加强民间冰球队伍的组织、协调和管理,使之成为促进我国冰球运动发展与提高的一支重要力量.  相似文献   

冰球运动员假动作的分析   总被引：1，自引：1，他引：0  

关晓龙  吕岩 《冰雪运动》2004,(5):18-18,40

从运动生理学和心理学视角对冰球比赛中运动员假动作的形成进行了分析,指出观察与思维是运动员假动作形成的基础.探讨了假动作的训练,及在进攻和防守中的运用.  相似文献