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本文立足教师专业化，从教师专业化所要求的教师知识(素养)结构入手，剖析了普通文化知识和教育专业知识，以如何强化这两个方面，提高教师专业化水平为视野，探讨了课程结构调整和实践教学的落实问题。 相似文献
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本文立足《化学学科教育学》课程的教学现状,以培养学生从教能力,提高综合素质为课程改革的指导思想,以有关的教育教学理论为依据,提出了课程改革的目标,报告了我们在实践中逐步构筑的该课程新的教学体系,包括课程的三维目标体系、内容体系、教学过程和教学方法体系。经过实践,收效不错。 相似文献
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现代教学模式有两种发展趋势。第一，强调学生在教学中的主体地位，注重调动学生学习的主动性和积极性，强调教学着眼于发展学生的智力，培养学生的能力。第二，教学模式从单一化向多样化发展。因此，面对特定的教学内容，特定的时间，特定的学生，如何选择教学模式以达到教学优化是一个重要的问题。本文正是从理论依据、实施条件、实施应用和实践效果四个方面讨论了教学模式构建和应用的问题。 相似文献
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刘洪胜 《语文月刊(学术综合版)》2016,(1):23-23
岭南著名文献学家冼玉清先生大著《广东释道著述考》（中山大学出版社，1995）第579页有这样一句话：“岁在重光天菪落六月望日东樵门人光鹫敬跋并书。”其中，“重光天菪落”的说法令人费解，应是“重光大荒落”之误。“重光大荒落”是我国古代太岁纪年的表示方法。“大荒落”即是“太岁在已”这一年份的名称，而“重光”是和十干中“辛”... 相似文献
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五言绝句是中国古典诗歌中的重要体裁之一,由于篇幅限制,它无法通过回环往复的叙述、富丽精工的词藻与其它诗歌体裁一决高下,而诗人们也几乎不会指望由它来显示自己作诗时"无一字无来处"的才学。但是,成功的五绝创作又丝毫不比文学史上那些长篇巨制逊色,相反,它们带给人们的是不一样的艺术感受,也因此,它们同其它诗歌体裁一道共同满足了人们的审美需求。正如当我们沉醉于白居易的《长恨歌》而不觉其长的时候,同样也会深深沉醉于元稹《行宫》的寥寥数语而不觉其短。从入选中小学语文课本的古典诗歌数量来看,五言绝句占了很大一部分。或许编选者考虑到五 相似文献
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“既东封郑”是高中语文教材名篇《烛之武退秦师》中的一句话,这句话虽短短四字,理解起来却颇有争议,最主要的问题就是“东”和“封”的用法,笔者不揣谫陋,撰此小文,对“东”、“封”二字用法进行分析,就教于广大中学语文教师. 相似文献
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本文通过对高师课程现状的研究，剖析了高师课程目标存在的偏失，高师课程体系和课程结构存在的问题，用比较研究和理论思考的方式，提出了高师课程目标、课程体系和课程结构重新构建的初步构想。 相似文献
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一、观察能力的培养 (一)培养兴趣,激发学生求知欲兴趣是一种特殊的意识倾向,它是动机产生的重要主观原因。良好的实验情趣是求知欲的源泉,又是思维的动力,也是培养观察能力的基本保证。实验中,教师应引导学生抓住有关现象提出有兴趣或容易引起争论的问题,以激发学生求知欲和探索精神。如在做卤素的实验前,教师可以适当地问学生诸如碘在极性溶剂水中显什么颜色?在非极性溶剂四氯化碳中是什么颜色?在非极性溶剂苯中又显什么颜色?溶于四氯化碳再加氯水又显什么 相似文献