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技工学校班主任应配和学校将学生社会适应能力的培养和就业指导作为对学生实施全面素质教育的一项必不可少的工作。１、帮助学生确定目标，认识自我校园常常听到这样一种叹息：干什么都没劲。究其原因，归结为一点就是没有明确的目标。目标是力量的源泉，确定了目标，就确定了行动方向，由此产生了达到目标的原望和动力，从而能积极地行动起来。目标的确定必须建立在恰当、全面地认识自我的基础上，也就是要同学生自身的心理特征、性格特征、能力特长相适应，如果目标确定得不合适，也会影响到学生自身的行为及结果。２、教育学生正视现实，… 相似文献
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针对当前我国大学生创新能力较差这一现状,从创新能力内涵出发,运用因果分析法对其影响因素进行了分析,并提出了提高大学生创新能力的对策. 相似文献
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在教了有余数的除法后,我出了下面一道题让学生做: 某乡要修一条660米长的公路,平均分给10个村,每村出12个劳力。问平均每个劳力修多少米?还剩多少米? 作业本收来一看,没想到,同一道题竟出现了三个余数: ①660÷10÷12 ②660÷12÷10 ③660÷(12×10) =66÷12 =55÷10 =660÷120 =5……6 =5……5 =5……60 我对学生的解答过程进行了反复推敲,也没发现什么问题。我去掉“还剩多少米”,结果用分数表示,答 相似文献
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“三个代表”重要思想是21世纪中国共产党人权理论创新的指导思想和精神动力；“三个代表”重要思想为21世纪中国共产党人权理论创新奠定了坚实的科学基础；“三个代表”重要思想规定了实现人权理想的有效途径：“三个代表”重要思想充分体现了党的宗旨和目标就是为了实现真正的人权。 相似文献