体育教学中的思想品德教育     

单秀英 《文教资料》2005,(21):84-85

学校体育,就其目的、任务的特殊性而言,它不同于大众体育和竞技体育。它突出的特点,就是其本身所具有的特殊的教育属性。我们要从学校教育塑造人的任务和适应未来的需要去考虑学校体育的任务,即体育教育除了向学生传授体育的知识、技能以及增强他们的体质外,还要把道德品质教育贯穿体育教学始终,那么在体育教学中如何对学生进行思想品德教育呢?  相似文献   

进入初三:学生小心陷入学习的误区     

单秀英 《文教资料》2005,(16):190-191

误区一:变成学习的机器实例扫描:一根跳绳,一双李宁牌运动鞋,一副刚买不久的羽毛球拍,还有过生日时爸爸送的一套运动服,所有这一切,都被李慧装到黑色的资料袋,打入冷宫。还有不到一年就要中考了,为了这决定命运的一年,李慧甘愿放弃平时最喜欢的体育运动,而这些平日里爱不释手的体育用品自然被打入了“冷宫”。  相似文献   

人类百米跑极限——遐想     

单秀英 《物理教师》2006,27(12):1-41

100多年来,男子百米飞人大战,一直是田径场上最扣人心弦的场面.现在,这项竞技运动的魅力早已超越了胜负,演变成一个人类之谜?在100m的跑道上,人类速度极限到底是多少?在奥运史上,诞生的第一个男子百米纪录是12s.1912年,美国的里宾克特以10.6s首次将人类的百米纪录带进“10s俱乐  相似文献   

初中田径课堂学生终身体育意识的培育     

单秀英 《中华武术》2022,(7):57-59

随着初中体育新课改的不断深化与落实,培育学生终身体育意识显然成为课堂教学的一项基本任务,其目的就是要让学生掌握体育知识与技能,在提高运动能力的同时,帮助养成一种健康的、可持续的运动参与习惯。为此,本文在分析初中田径课堂培育学生终身体育意识的重要性基础上,就初中体育田径课堂培育学生终身体育意识的路径作出简要论述。  相似文献