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一、关于语篇教学法、阅读的心理机制和图式理论采用语篇教学法(text approach),实际上就是从语篇分析(discourse analysis)入手,把语篇作为一个整体来考虑,要求学习者从其层次结构及内容入手,最大量地获取和掌握文章所传递的信息,同时逐步地培养恰当使用语言的能力,即(口笔头)交际能力。所以这种方法可以达到把语篇分析、语言基础以及交际能力的培养三者有机结合起来的目的。[1] 相似文献
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社会新闻没有鲜明的行业特点,却涉及社会领域的方方面面,内容丰富多彩,深为广大读者所喜闻乐见。其原因之一,笔者认为,就在于社会新闻在发挥其春风化雨、润物无声的独特审美和教育功能中熔铸了浓浓的真情。真情,是鲜活的社会新闻的支撑点。 相似文献
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1993年9月27日至10月4日,“1978—1993中国报刊业发展成就博览会”在北京中国革命军事博物馆举办,全国近9000种报刊中约有3500家报刊参展。这个展览基本上反映了我国报刊事业的主要情况。本文仅就展览中期刊的一些情况作一勾勒。 相似文献
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2002年中国期刊发展透视 总被引：7，自引：0，他引：7
回顾2002年我国期刊的发展变化，可以看出，我国期刊事业的发展基本上是平稳而有序的。但总体上呈现出发展不够均衡的局面。具体来说，就是大刊稳中有升，而新刊难以打开局面，脱颖而出、崭露头角的极少。在2002年，一些发行量大、知名度高的期刊的发展可以说是稳中有升，并且继续在良性循环中发展。像《知音》前两年相继推出的几本新刊如《打工》、《好日子》等都获得了读者的好评，2002年又办了《商界名家》，并接手了《良友》，将其变更为文摘类期刊，初步形成了一组内容定位各有特色的期刊群，为组建期刊集团做好了充分的准备。大型通俗… 相似文献