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根据创新创业教育的规律和特点，建设开放、共享的创新创业教育资源库，应坚持集思广益、共建多赢,用户导向、好学易用，宣传推广、持续创新的原则，构建“知识资源+实训资源+实战资源+拓展资源”组成的四位一体的资源体系，同时建立科学规范的运行体系以保障其顺利实施。 相似文献
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广东高职院校创业教育制约因素及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对中山职业技术学院学生及广东25所高职院校教师的问卷调查,分析了广东高职大学生自主创业现状,以及广东省高职院校创业教育现状和制约因素,最后从构建有力推动广东高职院校创业教育发展的外部环境和提升广东高职院校创业教育工作的内部条件两方面提出对策建议。 相似文献
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某炼油厂减二线NMP抽出油芳碳率高达51.84%,将此抽出油利用糠醛单溶剂再抽提,剂油比为3时重相油中芳烃质量百分含量在90%以上,芳碳率在70%以上,满足高芳烃油芳烃含量要求。利用糠醛+石油醚再抽提此抽出油效果比单用糠醛更好,在减二抽:糠醛∶石油醚=1∶1∶1和减二抽∶糠醛∶石油醚=1∶1∶2时,重相油中芳烃质量百分含量均在90%以上,芳碳率分别为74.65%和85.60%;重相油中糠醛含量比糠醛∶减二抽=3时少,蒸出溶剂耗能耗时较少。双溶剂处理后轻相油裂化性能均较处理前优化明显,在减二抽:糠醛∶石油醚=1∶1∶1时裂化性能更佳。 相似文献
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职业教育模块式课程体系设计的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
近年,职业教育规模取得了跨越式的大发展,围绕职业教育质量提升的课程改革成了目前职业教育发展的核心问题。本文首先总结分析了国外四种职业教育模式的特征,然后借鉴国外成功经验,提出了适合中国特色的职业教育的模块式课程体系的课程结构和设计方法,并对模块式课程体系设计可能面临的问题做了进一步的思考。 相似文献
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关于实施个性化英语教学的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
卢卓 《南宁师范高等专科学校学报》2005,22(4):90-93
个性化教学就是实际意义上的“因材施教”,是指在个人自身务件的基础上最大程度地发掘学生的潜力,促进学生的发展．个性化英语教学是现代教育教学的必然,是实施素质教育的需要。符合新的《国家英语课程标准》的要求,教师应全面地了解和掌握学生在生理发展和心理特征等方面的差异。以及他们的智慧、兴趣、需求和风格等差异,在英语教学过程中,制定差异性目标,满足学生的不同需求：进行个性化的教学,营造民主和谐的教学氛围。采用个性化的多元教学模式。开发个性发展的潜能．促进不同学生的个性发展;实施个性化的评价,最大限度地为学生提供个性发展的空间和时间,建立他们个人学习的成就感和自信心, 相似文献
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基于珠三角经济发展现状,分析了珠三角产业集群升级的内涵;结合中山市装备制造业发展的实践,对产业集群升级的发展方向与产业定位进行了具体分析,从宏观发展视角总结提出了产业集群升级的对策. 相似文献
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卢卓新 《创新作文(初中版)》2012,(8):38-39
一部清宫穿越剧《步步惊心》,让吴奇隆的片酬一路飙升。与此同时,他的另外一个身份是三个不同品牌、十二家泰式餐饮店的老板。财富靠拼,拼的过程中还要用心、精心,这样才不会惊心…… 相似文献
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语言交际和非语言交际是人类进行交际的两种方式。但是在大学英语教学中,非语言交际教学长期不被重视。加强非语言文化交际教学需要多方面的努力:学校及相关教学部门重视并制定解决方案;教师须提高跨文化非语言交际能力的素质,改革教学方法,成为具备跨文化交际理论素养和实践能力的"专家";学生要主动学习非语言文化知识,努力提高自己的跨文化非语言交际能力。 相似文献