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传接球是实现球的转移的最重要手段之一,而且最后的出手投篮也可以看作是向球篮的传球。在篮球进攻战术的教学与训练中,有些教师往往只注重战术本身的练习,而忽视了与战术有关的其它基本技术的练习,往往导致:一、战术训练中组织困难。二、所组织训练的战术在比赛实战中没有得到实现,使队员对战术打法失去信心,甚至对教练的战术打法表示怀疑,从而影响战术训练的质量。出现这种问题,并不是战术本身有问题,而是存在着技术滞后,即在实战的战术动态配合中不能随机应变地熟练运用各种基本技术,尤其是不能在适当的时机里快速准确传接球。 相似文献
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一、学校体育文化的构成要素体育文化的内涵十分丰富,外延十分广阔,其表现形态主要分为物质文化和精神文化.学校体育物质文化是体育文化建设内容的一个重要组成部分,是学校体育赖以存在的物质基础,主要由学校内部的各种体育、物理因素组成,体育精神文化要素主要是由一些看不见、摸不着的、无形的因素构成的,(但也不排除一些实体性的精神文化),它对师生的心理活动和行为乃至整个学校体育目标的实现都有着不可忽视的、巨大的潜在关系,学校、班级中所形成的制度与非制度的体育文化、教师人格与教学行为、领导方式等. 相似文献
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目前,我们的中学体育教学长期被这样的尴尬现实所困惑.一方面:体育教育必须始终树立"健康第一"的理念,青少年只有有了健康的体魄,将来才能报效祖国和人民,而青少年健康体魄的获得主要来源于学校体育;另一方面:体育又是社会上被人们最为忽视、最缺乏了解的学科,在绝大多数家长的心目中,体育是所学学科中副科中的副科,仅仅是因为中考科目中体育还占有一定的分数,不得不重视. 相似文献
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采用信息研究法和文献资料法等,对东亚运动会退出历史舞台的原因及改名为东亚青年运动会的动因进行分析,旨在为我国综合性体育赛事的改革提供启示。主要结论:东亚运动会经过六届的发展暴露出竞技水平不高、参赛国家或地区实力悬殊差距大、参赛积极性降低,赛事效益不高等诸多问题,已经很难达到组织者一开始的办赛初衷。退出历史舞台改名为东亚青年运动会更能体现奥林匹克精神,而这一改名为我国综合性体育赛事定位、管理、社会文化融合等方面的改革提供了几点启示。 相似文献
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在校长职业成长过程中,曾有两件事给我的震撼很强烈:
其一,刚做校长时,参加一次校级领导培训,其中有这样一个环节:主讲教授给每人发了一张调查表《校长所认为工作职责的重要性与实际工作履行情况对比》,表中列举了校长的10项主要工作,让各位校长按理想排序。 相似文献
其一,刚做校长时,参加一次校级领导培训,其中有这样一个环节:主讲教授给每人发了一张调查表《校长所认为工作职责的重要性与实际工作履行情况对比》,表中列举了校长的10项主要工作,让各位校长按理想排序。 相似文献
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通过对客家武术拳法种类的研究,以及客家文化的传承内涵的联系,探究赣南客家人习武风尚的现象和原因。客家文化源远流长,它的影响方方面面,包括客家特色之一——客家武术,然而,赣南的客家武术又有其独特之处,即赣南客家人内外兼修,所以民阀多练习“不用猛力,弱人文士,皆可学习”的武术拳法。赣南客家武术的闪光点是:练武习俗一直传承至今,在青少年中产生重大影响。 相似文献
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人盯人防守就是每个防守队员盯住一个进攻队员,并要协助同伴进行集体防守的全队防守战术。它的基本原则是:以盯人为主,经常保持在对手与球篮之间的有利位置上,及时协助同伴形成集体防守。 相似文献