男女生分班上体育课弊多利少     

陈成祖  吴润波  谢建锋 《体育师友》1988,(3)

我国在体育教学改革中,各大城市的中学先后出现了男女生分班上体育课的组织形式。国家教委对此做法曾加以肯定.国内不少文章认为这一做法便于因材施教,有利于调动学生学习的积极性和掌握技术技能,以及教师熟悉教材、处理教材、合理地安排课的密度和运动量等等。论者主要是从生理学的角度去研究其利弊的。我们调查广州市85间中学仅有15间中学采用这一做法。虽然上课的组织形式不是检验教学效果的重要标准.但经验证明,组织不当,会直接影响教学质  相似文献   

体育教学中实施运动处方效果分析     

陈成祖  方耀华  吴润波  张桂珍  胡大雄  方伟芊  敖玉华 《体育学刊》1996,(4)

针对师范生普遍存在身体素质和体育技能水平不高的现象,把运动处方的理论引入体育锻炼中去,在第一课堂教学过程中,我们在前部分实施教学大纲的内容,让学生掌握一定的体育知识及运动技能;后部分按运动处方所选定的运动项目个别地、有针对性地锻炼.在第二课堂教学时,我们要求每个学生根据所配给的运动处方进行体育锻练.经过一段时间的实践,学生的体质和运动成绩有了很大的提高,因此,我们认为在体育锻炼中运用运动处方的理论和方法既能保证教学大纲内容的落实,又能因材施教.根据不同学生的体质及健康情况选择不同的运动量,不但有针对性地增强学生体质,而且锻炼方法简单易行,易于推广.  相似文献