全文获取类型
| 收费全文 | 5971篇 |
| 免费 | 37篇 |
| 国内免费 | 42篇 |
专业分类
| 教育 | 3920篇 |
| 科学研究 | 821篇 |
| 各国文化 | 13篇 |
| 体育 | 387篇 |
| 综合类 | 156篇 |
| 文化理论 | 31篇 |
| 信息传播 | 722篇 |
出版年
| 2024年 | 15篇 |
| 2023年 | 84篇 |
| 2022年 | 51篇 |
| 2021年 | 41篇 |
| 2020年 | 48篇 |
| 2019年 | 76篇 |
| 2018年 | 63篇 |
| 2017年 | 61篇 |
| 2016年 | 57篇 |
| 2015年 | 124篇 |
| 2014年 | 768篇 |
| 2013年 | 307篇 |
| 2012年 | 303篇 |
| 2011年 | 342篇 |
| 2010年 | 344篇 |
| 2009年 | 301篇 |
| 2008年 | 298篇 |
| 2007年 | 384篇 |
| 2006年 | 325篇 |
| 2005年 | 288篇 |
| 2004年 | 261篇 |
| 2003年 | 253篇 |
| 2002年 | 256篇 |
| 2001年 | 137篇 |
| 2000年 | 155篇 |
| 1999年 | 100篇 |
| 1998年 | 82篇 |
| 1997年 | 68篇 |
| 1996年 | 62篇 |
| 1995年 | 61篇 |
| 1994年 | 49篇 |
| 1993年 | 29篇 |
| 1992年 | 26篇 |
| 1991年 | 26篇 |
| 1990年 | 23篇 |
| 1989年 | 36篇 |
| 1988年 | 17篇 |
| 1987年 | 16篇 |
| 1986年 | 20篇 |
| 1985年 | 25篇 |
| 1984年 | 10篇 |
| 1983年 | 7篇 |
| 1982年 | 8篇 |
| 1981年 | 7篇 |
| 1980年 | 9篇 |
| 1979年 | 3篇 |
| 1974年 | 3篇 |
| 1960年 | 5篇 |
| 1959年 | 4篇 |
| 1958年 | 4篇 |
排序方式： 共有6050条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
正"一带一路"倡议提出五周年以来,该倡议得到了国际社会的广泛认同,并取得了丰硕的成果。但由于该倡议横跨欧亚非60多个国家,范围极为广泛,沿线国家具有四大文明、上百种语言,各国社会制度不同,经济发展阶段不同,对倡议的解读难免会存在偏误与分歧。因此,在过去五年,沿线的一些国家仍心存疑虑,对倡议持观望态度,甚至有些国家还对中国的"一带一路"倡议提出了质疑和批评。"一带一路"倡议如何能够达到被理解、被认 相似文献
2.
3.
在科技不断发展的今天,多媒体教学融入了现代科技手段.以视觉的新颖,形式的多变,赢得了师生、家长、社会的广泛认可.对于很好地完成教学目标,以及提高学生的语文素养方面,也提供了很多帮助,展示了其好的一面,也暴露出其不足的一方面. 相似文献
4.
CUBA联赛经过20年的开展，其职业水平和影响力不断提高，对于开展高校篮球运动、储备篮球后备人才、传播校园体育文化及提高高校知名度都起到积极的作用。通过文献资料法、数理统计法、录像观察法和逻辑分析法，对第20届CUBA男子四强在整个赛程的攻防指标进行对比分析，对于四支队伍存在的优劣势，提出合理化建议。 相似文献
5.
文章针对高职农业类专业学生类型结构趋向多元化、教学内容与生产实际相脱离、教学团队的结构亟待优化、教学组织形式亟待改进等突出问题,通过对岗位职业能力、工作任务进行梳理,重构教学内容,改进教学方法,组建结构化教学团队,会同行业专家共同开发活页式教材,使教学过程可控、课堂活力提升,显著改善了教学效果。 相似文献
6.
河南省大众体育消费与体育产业化发展的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
马春建 《武汉体育学院学报》2003,37(5):34-36
体育消费作为体育经济系统的重要组成部分是促进和推动体育产业发展的重要因素，也是整个群众体育发展的重要标志和象征。21世纪是知识经济时代，居民消费生活将发生巨大变化，以追求运动健身和娱乐效果的参与性体育消费，正在向大众化转变，人们用于健身消费的支出逐年增加，而居民消费每增加1％，就可带动GDP增加0．5％。探讨体育消费与体育产业发展规律，为河南经济腾飞提供理论依据。 相似文献
7.
8.
学习物理，重在对基本概念、基本规律、基本方法的深刻理解，贵在对物理现象、物理过程、物理情境的深入分析。要提高理解和分析能力，关键要透彻地理解基础知识，形成正确的知识结构，建立起知识间的联系。下面以几道题目为例说明之。 相似文献
9.
火久伟 《读与写:教育教学刊》2009,6(9):127-127,158
成功的课堂教学,是教师教学智慧,教学策略和教学方法的充分展示,是教师主导和学生主体的一种生命互动.在教学实践中,教师要勤于思考,不断探索,敢于超越,使自己的教学观念和教学方法具有实效性和可操作性.凭借有效的方法,教师才能使自己的教学富有个性和创意,才能独辟蹊径,成功激发学生的思维,从而实现有效学习. 相似文献
10.
一、原地挥片（一）图示 （二）目的 １．发展腿、髋、躯干和肩带的多环节专门力量。 ２．建立大环节带动小环节的用力顺序感觉。 ３．提高专门协调能力和改进技术。 （三）方法与要求 １．在身体充分扭紧姿势下开始发力动作，以右腿、右髋的转动为主。 ２．投掷臂充分伸展大幅度摆动。 ３．动作结束时身体左侧形成稳固支撑。 二、仰卧扩胸 （一）图示（二）目的１．发展胸部和肩带的专门力量。２．加强肩带的柔韧性。（三）方法与要求１．必须直臂完成练习。２．下摆铃片时应尽量放松，拉长胸部和肩带肌群。３．当放到最低点时立即胸带臂快… 相似文献