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1.
2.
唐华 《学会》2001,(11):27-30
一、正确认识学会的历史作用和现实意义 (一)学会是社会、经济、科技发展需求的产物.学会不是为产生而产生的.它是社会、经济、科技发展到一定阶段,社会需要它,它就破土而出,应运而生了.社会、经济也好,科学技术也好,在其早期发展阶段,情况比较单一.到了资本主义阶段,社会主义阶段,则表现为多样化、复杂化.所以人类在解决其发展中问题的时候,一些社会工具也要求多样化,也表现为多元化.由于这种原因,从全球性角度来看,出现一种非常重要的动向:一些非政府组织蓬勃兴起.国际上通常把这些组织称为非政府组织,它既不是官方的,也不像以营利为主的企业、公司.  相似文献   
3.
由于学生文化基础差,学校培养目标单一,职业学校的语文课堂往往表现得沉闷板滞、缺少活力。为改变教师上课受累、学生上课受罪的状况,笔者以为,情境教学法很具实践价值,可以实现对学生学习兴趣的调动,让语文课堂再现气氛的愉悦与学习的快乐。  相似文献   
4.
唐华 《学语文》2007,(3):49-49
《语文课程标准》在写作教学中倡导个性化写作,其具体表述是:“力求有个性、有创意地表达,根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材,多想多写,做到有感而发。”“在写作教学中教师应鼓励学生  相似文献   
5.
湘西土家族苗族自治州风景秀丽,独特且丰富的自然旅游资源和人文旅游资源吸引着中外游客,旅游业现已成为湘西自治州的支柱产业.在旅游市场日趋成熟和旅游竞争日趋白热化的形势下,要实现湘西自治州旅游业持续健康发展,从"资源大州"向"产业大州"跨越,必须重视旅游人才的培养.导游人才培养中应突出地方特色、注重人文素质教育以及校企合作等,培养出一批高素质的一线导游队伍.  相似文献   
6.
在小学语文教学中,教师应当注重学生阅读能力的培养。因为,语文作为一门基础学科,阅读能力的提高是学生学好其它学科的前提和基础。而且,大量的课外阅读,能够丰富学生的知识,培养学生的语感,让学生在学习过程中更加的得心应手。  相似文献   
7.
唐华  陶晓峰  何学锋 《科技风》2014,(13):141-141
本文从元素地球化学角度,对滇西北德钦片岩岩群的岩性组合、微量元素及稀土元素特征进行了初步分析评价。结果表明:该群岩石SiO2含量在50~80%,Al2O3含量在8.69~14.92%;相对富Sr、K、Rb、Th等元素,亏损或贫Hf、Ta、Ti、Cr等元素;LREEHREE;δEu1。表明其原岩为一套浅海——斜坡沉积的碎屑岩,伴随有基性火山喷发。  相似文献   
8.
本文介绍了国家自然科学基金委员会信息科学部“负责任、讲信誉、计贡献(Responsibility, Credibility, Contribution, RCC)”评审机制的改革试点范围、个性化指标设计以及数据记录机制。通过函评意见的审读、申请人对函评意见的反馈以及评审专家的调查问卷分析,评估了RCC试点工作的成效。总结了RCC试点工作中的问题,并提出了改进建议。统计分析结果表明RCC机制试点方案得到了广大项目申请人和领域专家的普遍支持和认可,起到了对评审专家进行正面引导和正向激励的作用。  相似文献   
9.
唐华  陈刚 《中国科技纵横》2010,(24):154-154
本文通过对纳米材料课程特点的分析,结合工科院校的培养目标,从课程教学内容、教学方法和考核形式等方面总结了纳米材料课程教学改革的方法与思路,旨在提高学生的学习兴趣与教学效果,并为其他相关课程的教学提供参考与借鉴。  相似文献   
10.
唐华 《文教资料》2007,(15):77-78
中国古代交通落后,信息闭塞,加之战乱频仍等社会现状,导致了大量的思妇、游子(或征人)的出现。作为反映社会生活最敏感的神经——诗词,就责无旁贷  相似文献   
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