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随着国民经济的飞速发展,对石油的需求越来越大,油田注水站的注水量日益增加.为了保证注水站安全可靠经济的运行,注水站电网电能质量的提高具有重要意义.对某注水站电网谐波进行测试,发现该站电网谐波超标的问题,分析了其原因、影响及治理方法. 相似文献
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小学体育教学中蕴含着丰富的德育素材,教师应充分挖掘其中的德育因素,抓住时机,把握关键,把思想品德教育自然巧妙地在课堂教学中体现出来,使学生在掌握知识的同时受到思想品德教育。 相似文献
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运用体态语言应该注意的三个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
<正> 语言是教师讲授知识、传递信息的基本手段。然而,教师在给学生上课时,许多意识和心理上的东西,是通过表情、动作等特定的体态特征,自觉或不自觉地传递出来的,称之为“体态语言”。 现代心理学把人的内心世界分为两个部分:意识和潜意识。前者是人能够清醒地觉察、明确把握和自觉调控的;后者则是人不能清醒地自知,也靠于自觉控制的。与此相应,人的体态语言也分为两个层 相似文献
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在转化后进生的过程中，教师自然要经常与后进生交往。拉近与后进生的心理距离在后进生的转化中有着举足轻重的作用。下面简单介绍几种主要方法。 相似文献
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宝宝走路还不太稳呢,也能成为小运动健将？当然可以!对小宝宝来说,运动并不是竞。技场上的比赛项目,一举手、一投足,或者一个有趣的运动游戏,都是他们的体育运动。 相似文献
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撑竿跳高运动中持竿助跑技术是重要的一个环节，持竿助跑的教学，可从基本技术动作、持竿助跑的节奏、人与竿的整体性几方面进行。 相似文献
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1、体态语言要准确、规范体育教学中的体态语言不同于日常的交流，可以有较大的随意性，它是服务于教学目的的手段，但一定要准确、规范、明白、简捷。不仅示范动作的一招一式要严格按教材去作，其它如提醒、评价、指挥等体态语言也要有明确的目的，要体现出教师应有的气质和修养。在体育课上运用体态语言，要注意克服以下几种现象：一是不明白，有的动作表情，学生看不明白，结果教师挤眉弄眼，学生不知所云，甚至闹成误会；二是不文明，象横眉立目、摔摔打打，会给学生一种粗野、修养不够的印象；三是不庄重，教师在举手投足间若表现出松… 相似文献
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一提到音乐,我们常常会不由自主地想起各种音乐流派,钢琴、小提琴等音乐器械,欣赏名品音乐会等活动。其实,对于3岁前的孩子来说,生活中的锅碗瓢盆也可以成为他们的乐器;语音声调的变化、随音乐而做的身体动作等,都是他们所从事的音乐活动。对孩子们进行音乐教育,并不需要刻意而为。音乐,就在孩子的生活和游戏当中。 相似文献
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