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<正> 耐久跑是体育教学大纲中的一项基本教材,也是《国家体育锻炼标准》中必测项目。同时,又是一项枯燥、单调、又苦又累、极易产生疲劳的运动。因此,学生最怕上耐久跑课。教学中或消极应付,或偷懒耍滑。教学效果常常事倍功半。如何才能提高学生上耐久跑课的积极性?如何才能变枯燥无味课为新颖有趣课?我在教学中试采用了以下几种教法手段。  相似文献   
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