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终身学习是21世纪体育工作者适应其职业生涯最主要的模式,体育院校必须重视对体育专业学生终身学习能力的培养,培养他们有终身学习意识能力、终身学习的规划能力、获取知识的能力、在职学习的意志力。为大学生走向社会后,实践终身学习的理念打下良好的基础。 相似文献
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该研究以238名参与者为样本,对其考前焦虑、成就目标及体育高考成绩进行了考察,采用相关分析和回归分析探讨了三者之间的关系.结果表明,体育高考生的焦虑水平远远高于一般正常人;考前焦虑与掌握趋近目标显著负相关,与掌握回避目标和成绩回避目标显著正相关.掌握趋近目标和掌握回避目标是状态焦虑的预测变量,而特质焦虑的预测变量同时包括四种目标定向;体育高考总分和800M与考前焦虑显著负相关,成就目标与高考成绩的相关较弱. 相似文献
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考情分析近年来《考试大纲》对世界近现代史上的民族解放运动的有关知识点删减幅度较大,但是高考对这个问题以及战后亚洲国家独立后的现代化模式问题的关注程度并未减少,在2006年高考中涉及的试题和考查角度有:文综全国卷Ⅱ考查新加坡、韩国经济发展、美国亚洲政策;江苏历史卷考查亚洲的觉醒;四川卷考查西亚经济(欧佩克)等。2007年高考试题中涉及的试题和角度有:重庆文综卷考查印度、伊拉克、伊朗经济发展面临的共同问题等,题型多种多样,考点涉及面广。根据近年高考命题选点情况看,美国独立战争和拉美独立运动、亚洲革命风暴和亚洲的觉醒、印度民族解放运动问题、战后亚洲经济的发展及其现代化模式等问题仍然是本专题内较为集中的关注点。知识整合一、世界近现代民族解放运动史的阶段性特征第一阶段(18世纪至19世纪初):美国独立战争和拉丁美洲独立革命这一时期以美国的独立战争和拉丁美洲独立革命为代表。其中北美人民通过斗争赢得国家独立,走上了资本主义发展道路;拉丁美洲人民彻底打碎西葡长达3个世纪的殖民统治,建立了一系列新兴国家,基本奠定了今天拉美国家的政治格局,配合了欧洲资产阶级革命,它属于资产阶级革命范畴。第二阶段(19世纪初至19世纪70年代):... 相似文献
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【考向分析】20世纪二三十年代的资本主义世界经济大危机和资本主义国家运行机制的调节是世界近现代史的主要内容之一。有关问题在近年来的高考中涉及较多。仅在2007年各地文综卷历史试题和历史单科卷涉及的试题和考查角度就有:江苏历史卷资本主义经济危机的实质;世界近现代史上的大国崛起;四川文综卷考查"大萧条"时期美国增加 相似文献
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在解决函数问题,常常会碰到求某个变量的最大值或最小值,求函数最值的方法很多,下面就结合例题归纳一下求最值几种常用的方法. 相似文献
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该研究以238名参与者为样本,对其考前焦虑、成就目标及体育高考成绩进行了考察,采用相关分析和回归分析探讨了三者之间的关系.结果表明,体育高考生的焦虑水平远远高于一般正常人;考前焦虑与掌握趋近目标显著负相关,与掌握回避目标和成绩回避目标显著正相关.掌握趋近目标和掌握回避目标是状态焦虑的预测变量,而特质焦虑的预测变量同时包括四种目标定向;体育高考总分和800M与考前焦虑显著负相关,成就目标与高考成绩的相关较弱. 相似文献
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