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家庭是孩子成长的第一课堂,父母对孩子的健康成长具有不可替代的作用.然而,近年来,随着我国经济的快速发展,越来越多的青壮年农民进入城市务工.他们的子女留守在家乡接受教育,成为一个特殊的群体.我们所在的学校留守生大约占15%左右.这些学生长期得不到父母的直接监护,缺少父母的关爱,在心理、生理、学习、生活等方面出现了较多的问题,严重影响了他们的身心健康和正常发展.…… 相似文献
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提高学生的作文水平,绝非一件易事.毋庸置疑,如何培养学生的写作水平,培养学生的写作能力已经成了语文教学的一个瓶颈问题.…… 相似文献
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姚秀芝 《中国小学语文教学论坛》2007,(7):58-59
如何对学生进行快速习作训练,探索具有现代化气息的快速习作课堂程序？根据学生的心理和年龄特点,以及学生对快速习作的学习需要,运用信息技术的特殊语言——图像、声音和文字符号，有效表达快速习作教学内容，将人物（语言、外貌、动作……）、动物（外形、生活习性……）、植物（外形、生长特点……）、活动（点、面……）等贴近学生生活的内容进行分项录像、再现观察、限时习作训练。[第一段] 相似文献
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构建高效课堂。提升教学质量,实现学校内涵发展．一直是学校管理者思考并不断实践着的命题。近年来,在基础教育课程改革的实践中．湖南省湘西自治州教科院对全州课堂教学改革工作作出了整体规划。我们结合本校教学实际,重点对州教科院提出的课堂教学中“学习与交流”这一核心板块的“自主学习、合作学习、探究学习”环节进行了具体研究。提出了“四步促学构建高效课堂”的课堂教学模式。促进了学校的内涵发展,取得了显著成效。一、“四步促学”的基本含义“四步促学”即在课堂学习中采用四个基本学习环节促进学生学习。这四个基本学习环节依次为自主学习——对子互学——小组促学——师生释疑。在导学案的设计中．四个基本环节的呈现形式为“材料＋问题＋学法”。 相似文献
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