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个性化阅读,是根据学生自身情况和实际水平进行的主动学习,它有多种获得方式,可以是在已有知识基础上的延伸阅读,也可以是结合实际生活经验增长见识的知识阅读,还可以是为了兴趣和娱乐主动探索的欣赏阅读。个性化阅读获得方式多种多样,但是,不管是什么方式,都必须从文本出发。 相似文献
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体育高校科技档案,是体育科学技术储备的一种形式,是我国体育事业发展和延续的宝贵财富。体育科研的发展,要求大力开展协作,准确、及时地互通情报,进行新技术传递和学术交流。体育科技成果档案就是这种继承、传递和交流不可缺少的工具。体育科技档案的规范化管理不仅能将科研成果真实地、有条理地记录下来,而且能提供重复科研成果的一切依据。从档案的真实记载中,可以迅速借鉴成功经验,完善新科研项目的设计,纠正偏差。没有规范化的管理,科研成果很难得到科学利用。体育档案规范化管理起到了新技 相似文献
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“以校为本”的教师教学研究,简称“校本研究”,是在教育教学改革和课程实施过程中．教师通过对自己的教育实践进行反思,发现并解决问题、教师全员参与的一种实践性研究。主要包括三个基本理念： 相似文献
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一节好课,就需要有一个好的方法和好的内容导入。它既能调动和提高学生的学习兴趣,又能活跃课堂气氛;它既锻炼了学生口语,又启迪了学生运用英语方法去思考;它既是一节课的开始,又是教师进行教学活动的开始;它既直接影响到整节课的教师授课效果,又直接影响到整节课的学生听课效率。所以,导入的成功与否,直接关系到一节课的内容学生接受的成功与否。本文拟以学生为主体、教师为主导,利用各种教学媒体、文中插图,尝试不同的导入手段,以期取得好的课堂效果。 相似文献
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孔祥英 《河北北方学院学报(医学版)》1995,(4)
为了掌握我县4-7岁儿童的健康发育状况,做到无病早防,有病早治。城镇和乡村每年进行一次托幼组织儿童查体。于1990年本人参加了县直机关,商业局、县社、农机厂四处托儿所中1420名4-7岁儿童和有代表性的乡村苗馆、黄阴集、星二、张庄四处托儿所的1270名同龄儿童进行查体。本文对县 相似文献
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正个性化阅读,是根据学生自身情况和实际水平进行的主动学习,它有多种获得方式,可以是在已有知识基础上的延伸阅读,也可以是结合实际生活经验增长见识的知识阅读,还可以是为了兴趣和娱乐主动探索的欣赏阅读。个性化阅读获得方式多种多样,但是,不管是什么方式,都必须从文本出发。一、对"文本细读"的理性思考小学语文新课程标准对第二学段学生的要求是:能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中 相似文献
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