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"以人为本"教育观对高校体育教学改革的启示 总被引:19,自引:1,他引:18
从“以人为本”教育观出发,在深刻理解其涵义的基础上,探讨了“以人为本”教育观对高校体育教学改革的启示,并从高校体育教学目标、教学内容、教学方法、体育教师、教学评价等方面进行了分析,为高校体育教学改革提供参考依据。 相似文献
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浅谈体育课中的德育教育 总被引:1,自引:0,他引:1
孙再玲 《河南职业技术师范学院学报》2002,30(1):117-118
从体育教学特点,教学内容,体育运动的激励作用等方面阐述了体育课中的德育教育途径。 相似文献
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我国优秀女篮后备人才身体素质和基本技术现状分析 总被引:9,自引:0,他引:9
运用测量法、数理统计法和文献资料法,对1999年和2000年参加体育总局冬训的58名优秀女篮后备人才进行了身高、身体素质和基本技术方面的调查分析。目的在于找出影响我国女篮后备人才培养质量的因素。研究结果表明:我国优秀后备人才的身高已基本内备亚洲乃至世界强队水平,部分身体素质尚待提高;篮球基本技术已初步完善,但个别运动员存在技术粗糙、动作不规范等现象。 相似文献
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孙再玲 《河南科技学院学报》2002,30(2):89-90
传统保健体育理论是融汇中国古典哲学与祖国医学理论之精华而形成的独特理论体系.文中从中医学的角度阐述了二者之间的联系,重在强调理论与实践的结合,以达到正确理解与运用之目的. 相似文献
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孙再玲 《河南职业技术师范学院学报》2002,30(2):89-90
传统保健体育理论是融汇中国古典哲学与祖国医学理论之精华而形成的独特理论体系,文中从中医学的角度阐述了二者之间的联系,重在强调理论与实践的结合,以达到正确理解与运用之目的。 相似文献
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