带练技法在排球教学中的运用     

郭浩  郭亮  祝金彪  屈铭喆  尤亚刚  王君玉 《当代体育科技》2020,(2):61-62

带练技法是排球教学训练中常用的一种教学方式。它涉及到基本技术、进攻和防守等各个方面贯穿于整个教学环节。加强带练法教学,有助于带练者有针对性地对各项排球技能进行训练,使练习者从被动练习转为主动练习,并能大大提高教学训练效果。此外,排球带练技法具有严格的科学性与实用性,带练者合理地运用排球带练技法有利于规范和完善排球的各项技术动作,进而提高排球教学质量。  相似文献   

第17届亚运会中国女排与对手得分手段的对比     

屈铭喆  尤亚刚 《体育科学研究》2015,19(1)

运用文献资料法、录像观察法、数理统计法和比较分析法对中国女排二队在第17届亚运会女子排球赛上与对手7场22局比赛的得分手段进行比较分析.结果表明:中国女排二队年龄结构合理、队员身体条件出众;中国女排二队的主要得分手段依次是扣球、对手失误、拦网和发球得分;中国女排二队的各项得分手段特别是发球、扣球和拦网三项均与韩国队存在差距;女排队员主要技术的运用和心理素质的表现不稳定,自身失误相对较多.  相似文献   

第17届世锦赛中外女排得失分情况的对比分析     

屈铭喆  尤亚刚  屈东华  李亚丽 《湖北体育科技》2015,(5):435-438

运用文献资料、录像观察和数理统计等研究方法,对2014年第17届世界女子排球锦标赛中国女排队员与对手的身体形态情况进行对比,对中国女排与对手的13场48局比赛的得分结果进行统计学比较分析,结果显示:中国女排在身体形态和扣球得分上占有一定的优势,在攻击性发球和攻击性拦网上与世界女排劲旅还存在一定的差距,有待进一步的提高。  相似文献   

“双高计划”视域下高职院校课程思政融入体育教学的研究     

尤亚刚  李亚丽 《当代体育科技》2024,(3):136-139

该文运用文献资料、逻辑分析等方法,对“双高”院校体育课程的功能“、双高”院校的主要任务进行分析。“双高”院校体育课程与思政教育融合,要利用学校各种资源。育人为本,德育为先,将体育课程与思政育人有机融合在一起,对学生进行全员、全过程、全方位的培育,从而使他们得到全方位的发展。体育课程作为“双高”院校课程重要的组成部分,与思政教育融合具有必要性和可行性,对“双高”院校专业群、人才培养有着特殊的意义。要想在“双高”院校实现思政教育与体育课程的有机融合,就要在体育课程的教学目标上传播思政理念、在教学内容上体现思政要求、在教学评价上定好思政标准。  相似文献