排序方式： 共有10条查询结果，搜索用时 62 毫秒
1
1.
从连云港市城区五年级学生几项健康体质指标均值与全国第二次公布的同龄学生指标均值的比较,可以看出我市城区五年级学生,身高、体重形态指标均值比全国同龄学生有所增长,这说明我市城区五年级学生的营养状况较好;而肺活量、立定跳远、坐位体前屈项目指标均值与全国同龄学生相比却相差很大,50米跑也有一定差距。 相似文献
2.
尹彬 《通化师范学院学报》1996,(2)
数学记忆是数学、心理学的一个重要内容。记忆有一定的规律可循,数学记忆更有其自身的规律和特点,这是由数学这门特定的学科所决定的。学生的数学能力,很大程度反映在记忆能力上,因此,培养学生的数学记忆能力对提高学生的数学能力有重要作用。那么,按照记忆规律和数学这门学科的特点,怎样有效地进行数学记忆,培养学生的记忆能力呢?下面介绍几种记忆方法,供教学中参考。 相似文献
3.
基于主成分和聚类分析的国内房地产发展评价 总被引：1，自引：0，他引：1
运用主成分和聚类分析的方法,对2009年全国31个省、直辖市的房地产发展情况进行了分析,结果表明:不同区域的房地产市场发展差异明显,而同一地区不同省份的发展情况也不尽相同. 相似文献
4.
5.
尹彬 《开封教育学院学报》2016,(4):99-101
培养英语卓越教师是一项复杂的系统工程,需要以就业需求为导向,推进多元化招生选拔改革,建立高校与地方政府、中小学"三位一体"协同培养的新机制,以教师专业发展为目标,以国家政策为导向,开展生动有效的就业教育,多管齐下,全面协调,完善管理,方能培养出符合社会主义现代化建设需要的卓越人民教师。 相似文献
6.
从委婉语的语用功能、英汉委婉语之比较,归纳了英汉委婉语的相似性及相异性,并在此基础上总结了英汉委婉语互译的原则和策略。 相似文献
7.
一、利用定义圆锥曲线的定义是其一切几何性质的“根”与“源”,有关离心率范围的问题可直接应用定义求解.【例1】已知双曲线x2a2-yb22=1(a>0,b>0)的左、右两焦点分别是F1、F2,P是它左支上的一点,P到左准线的距离为d,若d、|PF1|、|PF2|成等比数列,求离心率e的取值范围.解析:由题意容易联想到双曲线的定义:|PF1|d=e,|PF2|-|PF1|=2a.由题意知d·|PF2|=|PF1|2,由这三个关系式可解得:|PF1|=e2-a1,|PF2|=e2-ea1.因|PF1| |PF2|≥|F1F2|,故e2-a1 e2-ea1≥2c=2ea.即e2-2e-1≤0.解得:1相似文献
8.
尹彬 《通化师范学院学报》1995,(4)
求异思维是一种创造性思维。它是对同一对象从不同的角度、不同的结构形式、不同的藕联关系去探索结论的思维方法,是一种不落俗套,不拘泥于传统的创新性质的思维方法。求异思维具有新奇、独特、流畅、变通等特征。表现为思路开阔,追求多问多解,勇于对问题提出假设,善于联想,富于想象,长于变化,敢于标新立异等方面。 相似文献
9.
职业院校应当加大营销专业课程改革的力度,培养符合企业营销职业能力要求的营销人才,使营销专业步入"育得好——送得出——招得进"的良性循环轨道。营销专业再现活力的同时,也能够大大缓解营销专业人才的供求矛盾。 相似文献
10.
尹彬 《数学大世界(高中辅导)》2004,(11):15-16
解圆锥曲线中有关最值问题的常用方法是 :1.建立目标函数 ,再利用求函数最值的方法去解决 .2 .数形结合 ,即利用曲线的定义或几何性质 ,由几何结论求出最值 .下面通过例题介绍这类问题的基本类型及求解思路 .一、结合定义 ,利用图形中几何量之间的大小关系求得最值 .【例 1】 已知A( 4 ,0 )、B( 2 ,2 ) ,M是椭圆x22 5 +y29=1上的动点 ,求｜MA｜+｜MB｜的最大与最小值 .解 :由题意 ,点A( 4 ,0 )恰为椭圆的右焦点 ,设A点关于O的对称点A1 ( -4 ,0 )为左焦点 .由椭圆定义得 :｜MA｜+｜MB｜=( 2a -｜MA1 ｜) +｜MB｜= 2a +｜MB｜-｜MA… 相似文献
1