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普通高校速滑教学时数少,需采用有效方法提高教学质量。速滑教学采用陆地诱导和模仿动作的练习与轮滑模仿滑冰的练习,能有效地发展学生下肢肌肉力量和专项素质,有助于身体的平衡、协调能力的提高。陆地诱导和模仿练习的优点是条件简单,利于学生集中精力进行模仿练习,缺点是缺乏冰上动作的实感;冰上练习优点是具有冰上动作的实感,缺点是练习难度大,易分散学生的注意力。因此,采用轮滑模仿滑冰的练习,显示出速滑教学的优势。用轮滑模仿 相似文献
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速度滑冰具有极其特殊的性质,常使初学者会产生一定的畏难情绪;根据速度滑冰特点和多年的教学实践体会到,教师自身素质、陆地与冰上教学诸方面的水平,对提高速度滑冰教学质量,具有十分重要的作用。 1 体育教师的自身素质 体育教师承担着培养专门人才的任务,理应加强政治思想、工作能力和专业技能等自身素质的提高。为人师表,体育教师不但要忠于人民的教育事业,而且更应该热爱体育工作;具备较高水平的表达能力,精通体育学科的基础理论知识和基本技术,并能及时了解本学科和交叉学科的最新科技成果与发展趋势,具有一定的学术水平;特别是对速度滑冰项目的知识、技术和技能的掌握要更为突出——才能卓有成效地指导学生课堂实际操作和课余锻炼。上述对我国北方的冰上运动为主的体育教师来说,是必须具有的良好素质。 相似文献
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崔俊臣 《全国优秀作文选(高中)》1999,(Z1)
趁着电视连续剧《水浒》在中央电视台播出的热闹劲儿,其主题歌《好汉歌》紧随其后,着着实实火了一把,在短短的几天时间里便响彻大江南北,红遍长城内外。举国上 相似文献
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对高校群众体育科学化管理的探讨 总被引:3,自引:1,他引:2
运用量化管理这一科学手段,来完善群众性体育工作的管理机制、调动各职能部门和相关人员的积极性和参与意识,挖掘其潜在能力和特长,达到稳定群体工作的秩序和提高群体工作质量的目的旨在全面提高学校体育工作的科学性和实效性. 相似文献
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学生在速滑教学中的心理障碍随主观和客观的情况变化而变化,其表现也因人而异。本文提出了消除心理障碍的措施和方法。 相似文献
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