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在素质教育已经推广普及的今天,“健康第一,快乐体育”的理念已成为学校体育教学的指导思想,尤其在中学,学生的认知有了深入发展,自我意识发展渐趋成熟,通过内容丰富,形式多样体育游戏进行辅助教学,会收到特别的效果,因为体育游戏极具趣味性,在活跃课堂气氛、调动学生的学习积极性和主动性、增强学生体质、培养团队精神和规则意识,促进知识技能形成等方面有着神奇的效果,它能使学生在欢快的气氛中锻炼身体、增强体质,并对学生进行思想、作风品质的培养,对全面锻炼身体,帮助学生认识客观事物,促进体力和智力的发展,陶冶美的情操,发展集体意识和个人才能陶冶性情、成为体育运动的一个重要组成部分,采用文献资料,归纳法等研究方法对体育游戏在中学体育教学中的灵活运用进行了分析,为广大体育教师运用好体育游戏这一手段提供借鉴。 相似文献
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在有关运动技能迁移的研究中,两侧性迁移又一直是技能迁移理论研究的热点问题之一。本研究在前人研究的基础上,依据动作技能学习的两侧性迁移原理,以渭南市部分初中女生为研究对象,对普通体育课程中非对称性技能学习中的优势、弱势侧上肢动作的两侧性技能迁移问题对手眼协调能力的影响以初中为实验对象进行为期8周的教学实验观察,实验表明,实验后实验组与对照组的优势、弱势侧的各被测成绩均有不同程度的提高,且具有明显的差异。但是,弱势侧练习组较优势侧练习组的成绩进步更加明显。 相似文献
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通过收集相关的文献资料,从不同角度分别对古代体育文化旅游和古代体育文化旅游资源的概念做了界定.阐述了郑州地区古代体育文化旅游资源开发具有的现实意义.从古代体育项目特点、存在朝代、存在形式3方面对郑州地区古代体育文化旅游资源进行了分类.从与古代体育有关的历史遗迹旅游资源、历史名人旅游资源以及与古代体育有渊源关系的文化旅游资源3个途径出发,为郑州地区古代体育文化旅游资源制定了相应的开发思路,并提出了具体的开发措施. 相似文献
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