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人们的生活水平越来越高,对于身体素质开始投入更多关注,很多学校都相应增设了体育课程,在传统教学的模式下,体育教学仍然存在很多问题,比如教学观念落后、教学方式单一、教学内容枯燥乏味等,本文就仔细分析了以上问题并提出了如何在高中体育教学中运用多媒体信息技术的相关策略,有利于有效提高教学效率和学习效果。 相似文献
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快乐体育理念起源于二战后的德国和日本,在我国体育教学中的应用起步较晚,这一教学理念注重学生体验、参与到体育运动中来,带着运动的乐趣学习体育,非常适宜中学体育教学。本文以快乐体育理念为切入点,阐述了中学体育教学中快乐体育理念的基本内涵,重点探讨了快乐体育理念在中学体育教学中的渗透策略,旨在说明快乐体育理念的重要性。 相似文献
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