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河北省2012年高考将恢复听力试题,占30分。由于从2004年之后就没有考查听力,广大英语教师对即将进行的听力考试感到陌生。笔者在今年高考结束后,让我校520名理科学生按照高考要求做了新课标英语卷,考完后统计了各题的难度,采访了学生做题思维过程和对试题的看法。本文从听力所考查的内容、考生在听力中的困难和相应的教学对策三个方面来分析高考英语听力试题,以期对广大教师和考生备考有所帮助。 相似文献
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教育部《关于在中小学加强写字教学的若干意见》中明确指出：“规范端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,是学生学习语文和其它课程,形成终身学习能力的基础：热爱祖国文字,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养,也是基础教育课程目标之一。” 相似文献
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党的十八大报告指出:建设社会主义精神文明,实行依法治国和以德治国相结合,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为改革开放和社会主义现代化建设提供强大的思想保证、精神动力和智力支持.这为加强当前和今后一个时期的精神文明建设工作指明了方向,深化企业改革发展,加快企业发展壮大,是一项繁重艰巨的经济任务,其中企业的精神文明建设同样不可或缺.
加强陕煤化神南红柠铁路有限责任公司的精神文明建设,必须进一步认清企业转换经营机制步伐,使其尽快与物质文明建设相协调和接轨,发挥自身最佳效能,努力促进经济发展. 相似文献
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我们经常听到英语诊断测试的概念,如某些统考就被称为"第×次诊断",或者某些机构会研发诊断评估系统,如欧洲的DIALANG和我国的UDig.但实质上,用于统考的诊断试题往往是大规模测试的模拟题,这些试题虽然可以发挥一定程度的诊断作用,但是其反馈较为笼统,颗粒较粗(coarse-grained),与真正意义上的诊断测试还有一定的差距.近期读到语言测试泰斗Charles Alderson及其同事的专著"The Diagnosis of Reading in a Second or Foreign Language",感觉其内容对英语教师进行课堂阅读诊断评估有较强的指导作用.该书分为10章,本文在总结章节主要内容后,重点介绍每章中能帮助我国英语教师提升课堂诊断的基本理论和做法,首尾两章从不同角度总结本书内容,本文仅做简略介绍. 相似文献
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我们经常听到英语诊断测试的概念,如某些统考就被称为"第×次诊断",或者某些机构会研发诊断评估系统,如欧洲的DIALANG和我国的UDig.但实质上,用于统考的诊断试题往往是大规模测试的模拟题,这些试题虽然可以发挥一定程度的诊断作用,但是其反馈较为笼统,颗粒较粗(coarse-grained),与真正意义上的诊断测试还有一定的差距.近期读到语言测试泰斗Charles Alderson及其同事的专著"The Diagnosis of Reading in a Second or Foreign Language",感觉其内容对英语教师进行课堂阅读诊断评估有较强的指导作用.该书分为10章,本文在总结章节主要内容后,重点介绍每章中能帮助我国英语教师提升课堂诊断的基本理论和做法,首尾两章从不同角度总结本书内容,本文仅做简略介绍. 相似文献
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影响高考英语阅读的种种因素 总被引：3，自引：0，他引：3
张春青 《通化师范学院学报》2004,(4):20-23
阅读教学在高中英语教学中占有特别重要的地位，然而结果却不令人满意，本从语言因素、背景知识、认知策略、阅读技巧等角度探讨了影响阅读的因素并指出了对策。 相似文献
7.
中国运动员备战2008年北京奥运会的心理服务 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对中国运动员备战2008年北京奥运会心理服务的过程与内涵进行调查,旨在揭示出举国体制下备战奥运会心理服务的现有规律和特征。采用内容分析的质的方法对15位参与第29届奥运会备战的运动心理咨询师的访谈文本进行了分析,结果发现了6个概括性维度,即举国体制对心理服务的影响,奥运会的主场应对,心理服务的理念和原则,心理服务的过程,心理服务的内容和形式,心理服务的评估。举国体制强化了主场条件下心理服务的有效性,体现在组织专家下队,集中资源服务,开创新颖手段,采用团队合作,以及将心理服务渗透到运动队的技战术训练之中。 相似文献
8.
张春青 《通化师范学院学报》2003,(2):57-59
本从语言测试学的角度探讨了高考英语书面表达对考生的能力要求。书面表达题旨在测试考生的语言运用能力，具有直接性和综合性的特点。该题要求考生有准确、流利、得体的使用英语的能力。 相似文献
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大学英语期末考试作文采用整体评分不利于对学生进行作文指导,为了使之能指导下一阶段教学,又能较客观公正,论文提出由人工进行分项评分、计算机根据分项分给出整体分数的评分方法.对231份期末考试作文进行整体评分和分项评分实验,制定写作分项评分标准和细则;校准并确定人工分项评分的排列组合与15分制的整体评分分数相对应的评分模型,并通过统计方法分析整体评分和分项评分时间差异及其评分信度. 相似文献
10.
张春青 《中国教育技术装备》2008,(9):51
新课程改革的实施带来了全新的课堂教学理念,教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式都发生了变化。但随着新课程改革的逐步深入,随着课堂教学方式的转变,一些深层次的问题,一些带有倾向性的问题也随之出现。 相似文献