数脚     

张树超 《体育教学》2002,(4)

一、目的任务 1)、发展学生的灵敏性及快速移动能力。 2)、培养学生的创新意识和团结协作品质。二、场地设计在一空地上画一半径为10m的大圆,大圆中间  相似文献   

巧作溢水杯、接水桶     

张树超 《实验教学与仪器》2000,(5)

用一塑料饮料瓶,在上部约二分之一处截成两部分。用上部分作溢水杯,在瓶盖上打一孔,孔中穿入一根直径约0.5ｃｍ,长15ｃｍ的弯玻管,孔与管相接处用强力胶密封,玻管尽量靠近瓶壁,以便有较大的空间放物体。实验时,将瓶放在支架上,瓶内水面与玻管口齐平,放入物体瓶内水面上升,水便从管中流出,即成为溢水杯。接水的小桶用剩下的那部分作。又从二分之一处截去上半部分且在上半部分对称处各留1ｃｍ宽的两条竖带ａ,ｂ,将ａｂ连接用透明胶布粘紧,用细铁丝在ａｂ中间打一小圈作挂勾,即成接水桶,如图1-ａ所示。支架用较粗铁丝作直径为8ｃｍ的圆,在圆的…  相似文献   

“四化”，让体育游戏常玩常新     

张树超 《体育师友》2009,32(3):36-37

许多体育老师在运用游戏时常会出现这样的两种情况：一是为找不到新颖别致的游戏而发愁；二是选择的游戏无法与主教材融为一体，给人以生搬硬套之感。  相似文献   

跑道上的"五线谱"     

张树超 《体育教学》2009,(6)

随着各地办学条件的改善，现在已有不少学校铺设了塑胶跑道。塑胶场地相对于过去的煤渣跑道来说，平坦、干净、安全，可以进行更加丰富多彩的体育运动。下面就是本人在塑胶跑道上，利用现有的跑道线条所设计出的一些跑、跳练习，简便、实用、趣味性操作性强，在实际教学中收到了良好的效果。  相似文献   

模块框架下高中篮球教学内容的整体思考     

赵显强  张树超 《体育教学》2011,31(4):35-36

一、重新理顺教学内容体系实施模块化教学以后,教师有了自主选择和安排教材的空间,但大部分教师还是过于坚持以往的技术教学规律,围绕＂运球——传接球——投篮＂等直线型的教学模式,这从篮球运动的特点以及学生实际情况讲,是有值得商榷之处的。首先,从学生情况讲,初中阶段都已经接触过篮球,  相似文献   

把握学科特性注重方法指导——谈中学生体育学习能力的培养     

张树超 《福建基础教育研究》2009,(8):83-84

在体育教学中,同样一个内容,有的学生能很快掌握,有的却很难很慢。仔细分析,这其中除了先天条件、主观因素外,是否掌握了体育运动的规律,具备相应的体育学习能力同样很关键。新课程强调“如何结合学科特点与思维方法,让学生学会学习”,对于体育学科而言,其在学习方式、参与层面、所处环境等诸多方面与文化课有着很大的区别。从体育课程本身来说,  相似文献   

体育课教案的撰写格式与注意事项     

张树超 《中国学校体育》2009,(6):76-77

<正>在日常教育教学中,教师往往因为对教案太过于熟悉,不去做深入研究,而是拿来就用,长此以往,必然阻碍体育课程的科学化建设,也会影响课程改革的深入推进。鉴于此,笔者根据多年的教学经验,在总结专家、学者观点的基础上,集中谈谈什么样的教案格式相对比较合理,以及教师在撰写体育课教案时必须注意的几个问题。  相似文献   

学校体育教学中实践终身体育之“234”     

陈少华  张树超 《体育师友》2011,34(5):44-45

在新一轮体育课程改革中引入终身体育,正当其时。作为人们受教育时间最长、最规范的学校体育教育．如何发挥其应有职能,促进人的全面和谐发展,培养学生终身体育意识和终身体育能力,这是我们每一位体育工作者都应该高度关注并努力实践的原则问题。  相似文献   

浅谈新课标下的初中体操教学     

何红平  张树超 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)

体操运动在我国有着广泛的群众基础,它对青少年的身心发展有着良好的锻炼价值.从分析现今中学体操教学存在的问题入手,通过案例研究,总结得出上好体操教材的七个要素,为中学正常有效开设体操教学做了有益的探索和尝试.  相似文献   

在家常课中发现闪光点     

陈少华  张树超 《中学教学参考》2011,(12):99-99

一线的体育教师,能够观摩到高水平的示范课、优质课的机会,毕竟还是少的。工作中接触到最多的是组内老师,或者周围学校老师的家常课。相对于示范课、优质课,家常课在课堂组织、结构设计、教材挖掘等诸多方面,难免显得随意、粗糙,缺乏严谨。因此,很多老师在听这样的课时,往往抱着无所谓的态度,走马观花地简单记录和点评。  相似文献