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“面向全体学生 ,充分发挥学生的个性特长 ,让每个学生都能最大限度地体验成功的快感”是现代素质教育提出的要求 ,每位教师不得不重新审视自己的教学方法是否适应这一要求 ,尤其是作为职业学校的语文教师 ,我们的学生大部分基础差、底子薄 ,再加上天资禀赋、生长环境、学习方法等诸要素的影响 ,学习成绩良莠不齐。在教学过程中 ,任何拾“良”遗“莠”的方法都是对素质教育的背弃 ,因此 ,根据职业学校的自身特点 ,探索一条适合自己的语文教学之路非常必要。在教学中 ,因材施教 ,把好尺度 ,实行分层次教学就是一种很好的尝试。1 备课层次化… 相似文献
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本文简要阐明了信息加工学习论。着重阐述了信息加工论在生物学教学中的应用,对理论指导下的教学实践进行了探索。取得了很好的教学效果。 相似文献
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在实际教学过程中,小组合作教学法的应用充分展现了学生的学习主体地位和以学生为本的教学思想,有利于学生在课堂上激发自身的学习潜能,提升团队合作意识。学生能在这样的互动学习过程中实现自身语言应用能力的提升,同时实现学习兴趣的激发,提升课堂学习效率。如何应用小组合作教学法实施小学英语教学,是当前小学英语教师应该研究的内容。 相似文献
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随着我们对新课程观的进一步理解,课程资源的开发和利用越来越受到重视。我在多年的教学中,对生物学环境教育资源的开发和应用进行了较多实践探索,现介绍如下: 相似文献
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本文简要分析了新时期我国高校图书馆面临的形势与挑战,结合图书馆工作现状,提出提高图书馆外文书刊资源利用率,以更好地为我国社会主义市场经济的健康、稳定发展提供条件。 相似文献
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