课余训练中青少年学生运动技能学习的“高原现象”     

张瑜军  杜俊娟 《体育教学》2008,(2):51-51

运动技能学习“高原现象”，是指运动技能学习过程中经过初期的努力学习，运动技能水平提高到一定程度后出现的运动技能水平长时间提高缓慢甚至停滞或下降的现象。运动技能学习“高原现象”一般发生在运动技能学习的低水平时期，此时学习者的年龄一般在14-18岁（有些技巧难度类项目以及少数学习者例外）。“高原现象”持续的时间可长可短，长的可达1-2年或更长。  相似文献   

运动训练中的人文精神   总被引：2，自引：0，他引：2  

张瑜军 《西安体育学院学报》2001,18(2):112-112

所谓人文精神，就是以人为本，人是中心，以科学的精神来看待人及人的全面发展。并且要求摆脱当时社会的封建专制的奴役和压迫，摆脱神权、宗教对人的精神束缚，从而获得自由、民主、科学。就我国目前的运动训练现状而言，笔者查阅了近二十余年来我国体育界所著的运动训练学教材及有关的论著，发现这样一个问题：即所有的教材或论著都在论述着对运动训练过程的安排或人的运动素质的发展问题，都在强调训练的客观规律性，所有这些从社会学的角度来看，都是强调人的生物性特点，把人作为“生物的人”，强调了运动训练对生物的人所产生的影响作用。  相似文献   

体育教学模式的研究与探索   总被引：9，自引：0，他引：9  

杨建生  乔志  张瑜军 《西安体育学院学报》1999,16(2)

依据国内外教学模式研究的成果,探讨了我国体育教学模式的研究现状,根据体育教学的特点,通过教学实践,初步探索并提出了体育教学的基本模式及设想。  相似文献