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闵行区是上海市近几年经济发展最快的区县之一,经济社会的发展为基础教育实现新的跨越奠定了坚实的基础.在2004年闵行区教育工作会议上,区委、区政府作出了"率先实现区域教育现代化"的决定.作为区域行政部门,如何在实践中推进教育现代化?日前,本刊记者专程采访了闵行区副区长张辰,她曾在教育一线工作18年,担任区政府领导后分管的工作中又包括教育这一重要内容,对教育现代化问题既有自己感性的体验,更有基于闵行区教育实践的理性思考.两个多小时的访谈,让我们看到了近年来闵行区教育现代化的探索之路. 相似文献
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张继玺 《河北师范大学学报(教育科学版)》2009,11(11):39-42
20世纪80年代是中国思想领域极其活跃和开放的时期,民间知识分子利用官方开启的思想解放空间,自觉或不自觉从事着启蒙思想和开启民智的工作。启蒙阅读和校园文化是该时期的文化图景的两个截面。 相似文献
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真实性评价:理论与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
真实性评价(authentic assessment),是检验学生学习成效的一种评价方式,要求学生运用所学的知识和技能去完成真实世界或模拟真实世界中一件很有意义的任务.与传统评价的过分强调学生学业成绩、过多地强调量化的特点相比,真实性评价重点在于检测学生对知识和技能的掌握程度,不仅改变了学生、教师、家长的角色,而且扩展了人们对于"评价"的认识,在很大程度上弥补我国原有评价方式的不足,正成为新的研究热点.本文试图就真实性评价的概念、特点及其运用作一探析. 相似文献
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经上海市教委批准,市民政局、市社团管理局注册登记,具有独立法人资格的上海市民办中小学协会于3月27日举行成立大会。教育部基础教育司、上海市人大教科文卫委员会、上海市政协教科文卫委员会、上海市教委、上海教科院党委等单位有关领导及上海民办教育工作者近200人参加了会议。会上通过了《上海市民办中小学协会章程》、《上海市民办中小学协会会员自律公约》,选举出民办中小学协会的领导机构,宣布成立了民办中小学协会党组。据协会负责人介绍,民办中小学协会的成立目的是为了促进上海民办基础教育的健康发展,促进民办基础教育办学的自律… 相似文献
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张继玺 《数理天地(高中版)》2009,(9):40-41
例1如图1所示,用伏安法测电阻．若电阻R=320Ω时,电流表A的示数是15mA,电压表V的示数是4．5V．如果用这个电路测量未知电阻R′,电流表A的示数是13mA, 相似文献
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2005年10月12日下午,由上海市民办中小学协会主办、上海市民办金苹果学校承办的上海市民办中小学协会教育投资企业家沙龙成立仪式暨首次活动在金苹果学校举行。市人大副主任朱晓明、市教委副主任瞿钧、浦东新区副区长张恩迪、市相关民办学校的教育投资企业家以及来自各区县的22所民办学校校长等百余嘉宾出席了仪式。大家聚集一堂,探讨了今后如何为民办教育事业创设良好的环境。这次开放的讨论活动因上海诸多投资教育的企业 相似文献
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20世纪国内关于中国教育发展线索问题的研究，古代教育史有儒家教育，劳动人民教育或教育的阶级斗争的单主线说，养士教育，平民教育和世家学术传承的多线索说，统治阶段教育与人民性民主性教育的主次线索说，近现代教育有教育现代化单主线说，资产阶级新教育，半封建教育和半殖民地教育的多线索说，新民主主义教育和民国教育的主次线索说，资产阶级教育和新民主主义教育的主次线索说。正确把握中国教育史发展线索将有助于正确认识教育历史的特点和规律，解决一系列理论问题，确定教育史发展线索的依据是教育实践。 相似文献
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