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1.
随着社会的进步和生活节奏的加快,城市社区体育服务也呈现出良好的发展趋势。作为全民健身计划主要载体的社区体育对人才的需求提出了更新、更高的要求。社区体育教育应不单从体育技能上,还要在社区网络服务上寻找相适应的人才培养切合点,将社区体育、网络与体育教学改革与就业联系起来,探索出社区体育教育在大学体育教育中的新方式、新举措。  相似文献   
2.
目前的公路路面施工中,主要采用的施工材料就是沥青混凝土,沥青混凝土路面是现今公路路面最常见的类型之一。路面主要是为了供人们出行所设置的空间,人们对于路面行车的舒适度要求在与日俱增,为了能够有效的提升沥青混凝土路面的舒适度,就需要对沥青混凝土路面平整度进行合理的控制,从沥青混凝土路面施工的各个环节入手,保障各环节施工的质量,以提升沥青混凝土路面的平整度,从而满足人们行车舒适度的要求。本文就沥青混凝土路面平整度控制进行了简要的分析,仅供同行交流。  相似文献   
3.
在太极拳运动中,周身各个环节,普遍存在一虚一实,还因为在研究和确定虚实问题时,由于注重的对象有所不同,区分虚实方法及内容也有所不同,在练习太极拳初期也常常会出现虚实不分的现象,这就不能很好地掌握太极拳的内涵,笔者想对此谈点粗浅看法。  相似文献   
4.
对西藏民族学院不同年级在校大学生运动损伤情况进行调查,结果显示:大学生运动性损伤发生率为82.07%.以体育类学生损伤率最高;且运动损伤多以肌肉、韧带、软组织和皮肤损伤为主,同时分析了大学生发生运动损伤的影响因素,提出了预防措施,为高校的体育教学工作提供服务。  相似文献   
5.
藏民族传统体育是在独特自然地理环境和民族生活习俗中产生的,是中华民族文化的重要组成部分。作为民族文化传播的重要基地,高校应积极承担振兴民族传统体育的神圣职责。文章指出,应充分发挥民族院校地域和资源优势进行课程改革,挖掘开发藏族传统体育,将藏民族传统体育项目引入高校体育课程,使藏民族传统体育的表演性、竞技性和高校教育性融为一体,成为民族院校精品体育课程开发的重要内容和举措。  相似文献   
6.
传统的实验教学内容已经不适应新形势对创新人才能力培养的要求,不能体现时代特色和新的教育观念,缺乏理论联系实际的有效方法。虚拟仿真实验不但可以获得与真实实验相同的体会,而且可以规避真实实验或操作可能带来的各种危险,还可以打破时空限制。在保证教学效果的前提下还可以极大地节省成本,具有传统实验室难以比拟的优势。通过金属矿山岩石力学与安全开采虚拟仿真实验教学中心的建设,我们对传统的教学内容实施大刀阔斧的改革,在发展的过程中始终遵循"物理实验与虚拟实验并重"、"校内学习与校外实践并重"、"科学研究指导教学实践"、"理论学习与工程应用并重"的教学理念,走出一条产学研有机结合的新路。让学生主动参与虚拟实验的设计和开展创新型实验,有利于创新人才能力培养,也有利于实现"教与学的互动、理论与实践的结合、能力与兴趣的共增"的教学目标。  相似文献   
7.
一、少林拳术的早期起步北魏太和十九年(495),孝文帝为了安置其所敬仰的印度高僧跋陀罗尊者,便在都城洛阳对面的嵩山始建少林寺,北魏正始五年(508),高僧勒拿摩提和菩提流支先后莅临少林寺,与众僧一起历经三年翻译完成了印度世亲菩萨《十地经论》,使少林寺成为当时北方禅学的佛学重镇。隋开皇年间(581—600),文帝诏赐少林寺土地一百余顷,使少林寺成为拥有广大农田和丰足房产的大寺院。隋朝  相似文献   
8.
根据岩石力学的基本原理开发了岩石与岩体力学参数估算的虚拟仿真实验软件,为学生提供虚拟仿真实验。学生通过该软件可进行岩石力学实验、岩石试件物理力学参数分析、岩体结构面识别、岩体力学参数分析的虚拟仿真实验,进而掌握岩石及岩体力学参数的估算方法。该虚拟仿真实验不仅是传统室内岩石力学实验的有益补充,也是对岩体力学参数测定试验的尝试性拓宽,有利于提高学生的学习效果。  相似文献   
9.
太极拳练习中的"呼"与"吸"   总被引:1,自引:0,他引:1  
呼吸、意识、动作三者的统一是太极拳练习中的重要方法之一,它与中国传统养生方法有一定的共同之处,从 哲学的角度来看它们之间是协调统一的。初学时只要求自然呼吸。动作熟练以后,可以根据个人锻炼的体会和需要,在 合乎自然的原则下,有意识地引导呼吸,使其更好地适应劲力与动作要求。在太极拳练习中呼吸的调节尤为重要,呼吸 调节的好坏直接影响着练习的质量和效果。  相似文献   
10.
综合运用录像观察法、4段指标评估法等研究方法,对樊振东在2021休斯顿世乒赛1/4决赛、半决赛和决赛的技战术进行整理和分析。结果表明:樊振东4段得分较为均衡,整体实力较高,发抢段与相持Ⅰ段的得分率被评估为“优”,接抢段的使用率为最高,得分率被评估为“1优2良”。发球轮的环节,相持Ⅰ段为主要得分手段;接抢段方面,樊振东在第4板积极主动;相持Ⅰ段的得分率较高,相持Ⅱ段发挥较为不稳定,得分率出现不及格情况。  相似文献   
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