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1.
竞技场上较量的实质是科学水平,是现代科学技术掌握的程度。运用现代科学技术指导训练已经成为十分迫切的问题,重视科学训练是现代技巧发展的一个重要趋势。  相似文献   
2.
运用文献资料法、比较分析法和专家访谈法,回顾中国蹦床运动在过去10余年的发展历程中取得的成就。通过分析3届全国运动会蹦床比赛奖牌分布情况,揭示我国蹦床运动在国内的发展现状;同时结合我国选手在三届奥运会中取得的成就和2009年蹦床男女世界排名的现状,得出我国现在处于国际先进水平。但是我国蹦床运动发展过程中存在运动员心理素质不稳定、技术稳定性和难度分相矛盾、后备人才不足等急需改进的地方。提出选准突破口,挖掘蹦床人才,力求在2012年的伦敦奥运会上再40佳绩。  相似文献   
3.
通过两类问题探讨了场依存和场独立两类认知风格的同场对抗项群运动员受数字信息不同表述方式的影响情况.结果表明,在两类问题中,场依存组的运动员更容易受到数字信息表述方式的影响,而场独立组运动员受表述方式的影响并不明显;在问题二中,男性场依存运动员受表述方式的影响比较明显,女性场依存者受表述方式的影响却不明显.研究结果表明,不同认知风格及不同性别同场对抗项群运动员的认知方式及决策特点存在一定差异.  相似文献   
4.
增强体操专选班学生推撑力量的几则训练方法彭远志(西南师范大学体育学院重庆630715)体操专选课是进一步提高专选学生体操基础理论、基本技术、技能的重要途径。体操技术的大部分动作要靠手臂强有力的力量及手倒立来完成。因此,在体操身体训练中,重视手臂的推撑...  相似文献   
5.
间接帮助是体操教学中常用的一种教学方法和手段。运用得当,能减轻学生学习时的心理障碍、提高学习的兴趣和注意力、增强时空感、加速掌握动作的过程、提高教学质量。本文通过对间接帮助的生理机制、内容及其运用的阐述,以图对搞好体操教学有所参考。  相似文献   
6.
将辅助练习广泛应用于体操普修课中,不仅能有效克服学生在练习体操动作时的心理障碍,充分挖掘学生的心理潜能和体能技能潜力,提高深堂教学质量,活跃课堂气氛,而且能够增强学生进行体操练习的主体意识,为终身体育奠定良好的基础。  相似文献   
7.
家在县城却坚守农村28年,来回奔波上万公里——每周一早晨6点,46岁的钟忠便准时起床。她要先照顾好70岁的母亲洗漱,再载着母亲从县城出发,一同赶到20多公里外的学校吃早餐,然后站在校门口迎接来自四面八方的学生们。平江县三阳乡庆宜小学是一所只有78名学生和5名教师的村片小,钟忠就是这所学校的校长。  相似文献   
8.
采用问卷调查法、访谈法、数理统计等方法对重庆市竞技体育职业教练员数量、队别分布、年龄、学历、职称结构以及管理机制等进行调查和分析,并提出对策。结果表明:教练员总量偏少,二三线基层教练员人数缺乏;高层次国家级教练员数量偏少;教练员队伍整体学历层次较优,高学历研究生人才缺乏;教练员的选聘及培训体系单一,等级晋升制度有待完善。  相似文献   
9.
竞技健美操集体项目(于2013-2016版规则将6人操修改减少为5人操)中,队形运用及其变化是比赛的重要内容之一,变化多样的队形及其巧妙流畅的变化使比赛更具有艺术性和观赏性.采用文献资料法、录像统计法等研究方法,对2010、2012、2014年的第11、12、13届这3届世界健美操锦标赛6人(5人)操项目前3名的9套动作的成绩对比及队形变化数量、队形变化速度、队形变化类型的运用进行统计分析.由于中国队在集体项目比赛中成绩一直名列前茅,保持在前3名,参赛队员一直以男运动员为主,其在艺术得分上成绩不突出,从而影响最后比赛成绩.因此,对第11-13届世锦赛6人(5人)项目前3名9套动作的成绩及队形变化特点进行探讨与研究,为我国竞技健美操运动的发展提供参考依据.  相似文献   
10.
保护与帮助是竞技性体操的显著特点之一:通过文献资料、问卷调查等方法.对新体操等级规定动作的教学中教师在保护与帮助中的语言描述、站位、部位的选择、时机、助力度以及理论知识教育和作用方面进行研究:结果表明:保护与帮助在教学中发挥着重要作用;使学生克服障碍迅速掌握动作技术;可有效的改善教学效果,提高教学质量;培养学生保护与帮助的能力和意识有助于动作的快速掌握和有效避免运动损伤.从而有利于新体操等级的继续推广,也为即将成为体育教师的在校学生提供参考.  相似文献   
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