基于正交试验的高强钢板U形件回弹分析研究     

徐涛  胡小伟  吴磊  徐将  郝洪艳 《环球赛鸽科技》2015,(2)

回弹是影响高强钢板制件冲压成形精度的重要因素.本文以典型U形件为研究对象、板料三维成形分析软件Dynaform为平台,基于正交试验研究了凸模半径、凹模半径、模具间隙、压边力、摩擦系数等因素对回弹变形量的影响.探讨了各因素对回弹变形量影响的主次顺序及影响规律,并得出最优的方案组合.最后对分析结果进行了模拟验证,为实际应用提供了理论依据.  相似文献   

例谈电场强度求解方法     

徐将二 《数理化解题研究》2009,(5)

电场强度描述了电场力的性质,是静电学中一个最基本的重要概念,也是历年高考的重要考点,现对电场强度的求解方法进行如下归纳．  相似文献   

智慧农业时代江西农业院校硕士培养模式研究     

徐将  王晓  刘木华  姚明印 《中国教育技术装备》2023,(12):52-54

基于江西省农业院校硕士生培养模式的改革需求,从思想政治、基础理论、实践创新和教学环境等方面探索改革效果。紧扣涉农高校总体情况,分析智慧农业建设中高等院校在研究生培养方面存在的不足,提出农业工程专业研究生培养方案的改革措施。  相似文献   

由单题讲解向知识结构化转变——以2022年浙江省选考物理一道题为例     

金嵩洲  徐将二 《物理教师》2022,(8):79-82

知识结构化有助于问题解决,有助于思维品质的提升.以2022年浙江省选考物理一道题为例,阐述了摆脱单题讲解,依据SOLO分类理论,制定问题解决的认知层次,据此预设教学路径,提供进阶性学习情境,有层次、系统化解决问题,并默会进行知识结构化,最后利用心智模型图等手段,进一步提升知识的结构化水平.  相似文献   

探究式课堂中构建科学猜想的有效策略     

徐将二 《中学物理》2012,(1):41-43

随着新课程改革的不断深入，探究式教学在课堂教学中越来越受到教师与学生的关注，探究的各个要素和环节在实际教学中受到更多的重视．“猜想”是探究活动中的核心要素之一，在整个探究活动中有重要的作用．  相似文献   

浅谈速度概念教学中的过程设计     

徐将二 《中学物理教学参考》2013,(7):20-22

通过对速度定义式、瞬时速度、曲线运动速度方向、线速度原有过程设计的剖析,指出了这些过程设计存在的弊端及产生这些弊端的原因,并提出了新的过程设计方案.  相似文献   

创设系列问题 优化解题思维     

徐将二 《中学物理教学参考》2009,(11):17-18

在传统的习题教学中,教师过于注重对习题内容的详尽讲解,解题方法的系统归纳．这样的教学过程,忽视了在教师引导下发挥学生思维的主动性和创造性,扼杀了学生的主体意识,不利于学生探究思维的发展．事实上,习题教学不仅是一个应用知识的过程,而且是一个亲身体验问题、解决问题的探究过程．因此,在习题教学的过程当中,创设多种系列问题,引导学生由低到高、由浅到深、由狭到广进行多角度、多层次思考,真正地优化解题过程,提升思维品质．下面笔者通过典型案例从四个方面加以阐述,以飨读者．  相似文献   

巧用“以直代曲” 化解疑难问题     

徐将二 《中学文科》2009,(2):81-82

在一些疑难问题中,使用常规的方法往往无法解决,需要转换思维角度,巧用“以直代曲”,使物理过程、模型、图像得以简化,从而达到化难为易、化繁为简的效果．现从以下五个方面加以阐述,以飨读者．  相似文献   

“化曲为直”的应用     

徐将二 《数理天地(高中版)》2009,(2):35-36

1．求变力做功 当物体在变力作用下做曲线运动时,不能用W＝Fscosα直接求功．若力与物体运动方向的夹角始终不变,可以将曲线分为无数个小段,每一小段可视为沿恒力方向的直线运动,先求力在一小段所做的功,再求各小段做功的代数和,即为变力所做的总功．  相似文献