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1.
根据教育部网站2011年8月26日公布的通知,我国将在中小学校通过有关课程及活动开展书法教育.通知要求,在义务教育阶段语文课程中,要按照课程标准要求开展书法教育,其中三至六年级的语文课程中,每周安排一课时的书法课.普通高中在语文等相应课程中设置与书法有关的选修课程,中小学校还可在综合实践活动、地方课程、校本课程中开展书法教育.  相似文献   
2.
在基层运动会中,有的跳远运动员由于训练不够系统,起跳时常常犯规,即使助跑的起跑线后移,仍然犯规很多。究其原因是运动员起跳时眼睛盯着起跳板,起跳时小腿前伸,没有积极的“鞭打”动作而引起的。所以,后移助跑的起跑线也无济于事。为此,我们请教了有关专家,用一个十分简单的方法解决了这个难题,即在起跳板后放一标志物,犯規时超出起跳板多少,标志物由起跳板往后移多少,运动员试跳时,把标志物当做起跳板来用,结果脚刚好踩在起跳板上,经过试验效果极佳。当然,这只能作为比赛时的临时应急措施,不能把它作为提高运动成绩的灵丹妙药,要提高运动成绩的唯一出路是提高运动员的训练水平。  相似文献   
3.
上过很多次公开课,有的如过眼烟云,有的却刻骨铭心令人难以忘怀。那是一节大市的公开课,目的是为丁体现课改精神,所以各县市来了很多体育教师进,亍观摩。我上的是乡土教材“海上迪斯科”。“海上迪斯科”是我们如东对外唯一的旅游项目,而我的课就是让学生把渔家踩蛤的动作通过迪斯科的形式表现出来。  相似文献   
4.
向管理要质量,向管理要效益,在商战大潮中许多成功者无不认同管理的重要性,于学校而言同样如此。湖南省汨罗市第二中学(以下简称"我校")建校三十多年来,积极探索管理的新途径,追求管理思想的超前、管理手段的科学、管理过程的严谨。通过精细管理,抓实五个整体推进,力促学生全面发展,取得了显著成绩。一、开掘潜能,狠抓学生整体推进学生既是教育的对象,也是学习的主体。老师是因学生而存在的,是为学生的发展服务的。从这个意义上讲,学校应时刻以学生为中心,以促进学生整体发展为目标。  相似文献   
5.
2003学年度,我市学校已实施新课程标准,使用新教材。这对身处农村中学的教师和学生带来了全新挑战。同时也面临着一系列的问题:教师要转变教学观念,转换教学方法,学生不但要能接受教师新的教学方式,而且还要学会在课堂内外如何养成自主学习。  相似文献   
6.
1.音乐法。优美的音乐,悦耳动听,感人至深。适当地播放与教学内容相吻合的音乐作品,不仅能营造气氛,还能将理论知识与音乐作品的思想内容、优美旋律融为一体,让学生在美的享受中,领悟观点、陶冶情操、形成美德。例如:学习“党在社会主义初级阶段基本路线”时,可播放《春天的故事》这首歌。优美的旋律,真切的情感,倾诉式的歌唱,拨动着学生的心弦。透过歌声,学生仿佛看到经济特区欣欣向荣的喜人景象,看到亿万人民奔小康的豪迈步伐,由此领悟到党的基本路线的无比正确。2.故事法。故事法的特点是情节引人,启迪智慧。它不失为优化政治教学行之有…  相似文献   
7.
本文根据初中英语长篇阅读材料的特点.探讨了阅读教学应从做好课前预习、培养学生悟意阅读习惯、掌握好阅读策略、给学生适当压力以加大课堂容量等方面入手.来训练学生的阅读速度,提高阅读教学效率。  相似文献   
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