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1.
蒙目跨栏     
<正> 准备 1.器材用具:毛巾四条、体操棍四根、收录机一架。 2.游戏准备:①场地一端放一架收录机;②指定四人为跨栏者,一人为发令员,站在场地另一端,临时划一条起点线;③再指定四人,各持一根体操棍,抓住近端,远端悬空,在收录机与跨栏者之间形成四只“栏架”。方法 1.讲解要求:①跨栏者连续走跨四只“栏”,争取不碰及“栏架”,也不要从旁边绕过;②其余同学不得用声音给跨栏者示意。 2.用5—10秒的时间,让四名跨栏者目测一下“栏”间距和“栏”高,同时让收录机播出音乐,然  相似文献   
2.
<正> 体育基本知识是体育教学中的一项重要内容,对提高青少年学生参加体育锻炼的自觉性和科学性有很大的影响,对全面完成学校体育的任务有显著作用。但是,从目前情况看,这方面的作用没有能够得到充分发挥。究其原因,教学方法不甚得当是不可忽视的一条,这种不当主要表现在:第一,由于在考虑知识面和教学要求时,对学生的接受能力估计不够,因此,教材安排不尽合理;第二,缺乏与实践紧密结合的指导思想,导致了“纯理论”教学、知识教学与技术技能教学相脱节;第三,  相似文献   
3.
<正> 自《中学生体育合格标准的试行办法》(以下简称《办法》) 施行以后,体育教师在学生毕业、升学的把关工作中有了一点权力(班主任也多了一点权力).我们认为,党和政府赋予体育教师这种权力,是为了从根本上提高体育在学校工作中的地位,促使学校、家长乃至全社会进一步重视下一代的身体健康,促进青少年儿童更加积极地参  相似文献   
4.
<正> 我们江苏省如皋市,有13所完全中学和一半以上的农村初中、中心小学都达到了平均每天一小时体育活动的要求,学生的体质不断增强,体育意识逐步提高。回顾这些年来的工作,我们深深感到,要使学校体育工作不断登上新台阶,除了教育行政部门认真贯彻党和国家的教育方针和学校体育工作的各项政策、法规外,还应该满腔热情地关心体育教师,充分调动他们的工作积极性,不断提高他们的工作责任感。我们的具体做法是: 一、关心对体育教师,要象对文化课教  相似文献   
5.
<正> 推铅球时,出手角度过小,是常见的错误动作,也是教学中不太容易解决的一个难点。近几年,我们作了一些探索,现从技术教学的角度谈一点体会。一、出手角度以多少为宜理想的出手角度,一般都认为是40°—42°,但我们发现一些个子和力气较小、铅球成绩较差的学生,在出手角度比40°还小一些的时候,  相似文献   
6.
<正> 单人的一般性徒手操,是体育课准备活动中的重要内容。现在,多数教师都习惯于采用定位法,总是让学生站在那儿做,千篇一律,学生容易厌倦,神经系统不容易兴奋起来,练习效果很受影响。为了解决这个问题,我们在教学实践中注意摸索,改进徒手操的练习方法,除了增加手臂、躯干的动作变化外,还大量采用了多种多样的动作,效果比较理想。现将我们采用的单人徒手操练习中的腿部动作系列简介如下:  相似文献   
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