科技体育——现代人的体育运动     

徐程洲 《辽宁教育》2008,(3):43-44

2005年国家体育总局航管中心提出了“科技体育”这一全新的理念,中心主任赵明字在谈科技体育时说：“以前人们提到‘航电模’总是不明所指．如今概括为‘科技体育’就更简明准确了。”  相似文献   

心理健康教育也有我的份——谈体育教学中的心理健康教育     

徐程洲 《辽宁教育》2003,(1):63-64

中共中央国务院作出的<深化教育改革,全面实施素质教育的决定>对学校体育提出了要树立"健康第一"的指导思想.这就为当今学校体育开展健康教育、尤其是长期得不到重视的心理健康教育的开展有了新的具体定位.教育部再次发出的<关于加强中小学心理健康教育的若干意见>,则进一步阐述了心理健康教育对学生成长的重要意义,也为体育开展心理健康教育提供了科学的依据.  相似文献   

整合体育课程资源 创设创新体育活动情境——关于在小学有效开展体育活动的研究     

徐程洲 《学生之友(小学版)》2009,(7):53-54

在当今社会科技不断进步,社会生活方式变革不断加剧、新生的体育项目不断出现的社会大背景下,学校必须全面实施素质教育,以适应快节奏、高强度的信息社会和我国改革开放时期社会发展的客观要求,适应每个学生终身体育  相似文献   

高跷     

徐程洲 《体育教学》2003,(1):49-49

踩高跷是我国的一项民间体育项目。本人在多年的体育教学实践中，自行设计了一些利用高跷进行能力训练和游戏的方法，大大提高了高跷的利用率，也极大地提高了学生的学习兴趣。现介绍如下，供广大同行参考。一、走和跑的练习１．将一付或多付高跷平放于地上，当横木走，进行平衡性练习。２．两人或三人手持高跷，进行协同跑的练习。二、跳的练习l．（如图A）分二组，相对两人面对面持高跷下蹲，可以进行单、双脚连续向前跳的练习。２．将高跷平放于地上，可以进行单、双脚连续左右跳的练习。（如图B）三、体操队形在棍棒操练习中，可以当体…  相似文献   

整合体育课程资源 创设创新体育活动情境——关于在小学有效开展体育活动的研究     

徐程洲 《学生之友(小学版)》2009,(13):53-54

在当今社会科技不断进步,社会生活方式变革不断加剧、新生的体育项目不断出现的社会大背景下,学校必须全面实施素质教育,以适应快节奏、高强度的信息社会和我国改革开放时期社会发展的客观要求,适应每个学生终身体育的需要。新课程也强调了发展学生个性,强调“健康第一、发展为主”。再则,少年儿童面对五彩缤纷的世界和层出不穷的新兴体育运动项目,也已经不在满足于对体育学科的简单需求,儿童要求有适合自身发展需要和符合自身兴趣的体育项目。因此,无论从大层面还是从学生自身个性化发展的角度,都强烈要求学校在体育活动设置上丰富化、多样化。  相似文献   

心理健康教育也有我的份——谈体育教学中的心理健康教育     

徐程洲 《辽宁教育》2003,(Z1)

中共中央国务院作出的《深化教育改革，全面实施素质教育的决定》对学校体育提出了要树立“健康第一”的指导思想。这就为当今学校体育开展健康教育、尤其是长期得不到重视的心理健康教育的开展有了新的具体定位。教育部再次发出的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，则进一步阐述了心理健康教育对学生成长的重要意义，也为体育开展心理健康教育提供了科学的依据。体育开展心理健康教育是指体育教学活动要遵循一定的心理健康要求，提高贯彻“健康第一”指导思想的自觉性，充分发挥体育修心养性的特殊作用并加以拓展、协助学生开发心…  相似文献   

"新奇"不等于"创新"--新课程下体育器材选择的误区     

徐程洲 《体育教学》2006,(2):54-54

体育场地、体育器材是加强素质教育,提高体育教学质量,增进学生健康的物质保证。一件新的“体育器材”的出现,可以提高学生的学习兴趣,因为学生有非常强的好奇心。因此,有些教师在选择体育器材上也挖空心思地想出一些“新东西”来,特别是在上公开课中,体育器材真可谓是五花八门  相似文献