主体参与是数学课程实施的关键     

姜涛  朱亚杰  张楠 《通化师范学院学报》2006,27(2):123-124

主体参与是数学课程实施的关键因素．主体参与可以创造数学课程的理想境界，探讨了在数学课堂教学中如何实现主体参与．  相似文献   

我国智慧体育的研究热点、历程演变及发展趋势分析     

赵新辉  谢利威  朱亚杰  王梦卓 《湖北体育科技》2023,(4):311-319

“智慧体育”囊括大数据、云计算、物联网、区块链等信息技术综合应用,以科技重塑体育、赋能运动为发展方向,是深化体育改革、引领体育事业高质量发展、实现体育强国战略目标的重要举措。研究以CNKI数据库收录的457篇中文文献为研究对象,利用VOSviewer和CiteSpace软件基于知识图谱分析模式进行可视化分析,梳理我国智慧体育研究的发文量、作者及机构合作共现情况,使用关键路径算法呈现智慧体育的研究焦点,揭示我国智慧体育研究领域的研究热点、演变进程与发展趋势。目前主要研究人员集中于高校,但院校之间尚未形成较为密切的研究合作关系;研究热点聚焦在以大数据驱动体育教学与智慧校园变革研究、以科技信息助力竞技运动训练技术赋能研究、以数字技术推动全民健身智慧化发展研究等;研究历史过程清晰明了,经历了探索开拓、发展完善和巩固创新3个演变阶段,各阶段研究主题与热点各异,与同时期的政策背景和社会发展形势高度相关;未来研究方向一为基于“体育+”的体育信息技术应用研究,二为基于“+体育”的体育协同创新实践研究。  相似文献   

还课堂以“原生态”——浅谈课改中还课堂学科本色     

卢翠艳  朱亚杰 《黑龙江教育》2007,(5):50

教育的目的,在课改的今天仍然可以用古文中的一句话来概括,那就是“传道、授业、解惑”。只不过,随着时代的发展,我们需要赋予它崭新的、鲜活的、时代性的内涵而已。针对课改中出现的种种误区和偏差,我们需要在课改  相似文献   

走出误区构建全面薪酬体系   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱亚杰 《内蒙古科技与经济》2005,(19):108-109

薪酬制度对于企业来说是一把“双刃剑”,使用得当能够吸引、留住和激励人才,使企业乘风破浪;而使用不当则可能造成效率降低、矛盾重重、阻碍重重,甚至给企业带来危机。现实当中,由于企业制度的差异,再加上市场化深度不够,尤其是劳动力市场发育不完善,以及企业人力资源管理系统发育不成熟,造成企业在薪酬管理方面总是处于四处救火的状态,经常是为了解决一个棘手的薪酬问题,却在不知不觉中又落入另外一个困境。在具体的薪酬体系设计以及薪酬管理过程中,由于基本理念的错误以及薪酬管理框架的凌乱,企业正在面临着种种误区和困惑：  相似文献