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新时期,我国业余体校训练方式发生了巨大的变化,训练时间大大缩短,提高单位时间训练质量,成为教练员和体校管理部门亟待解决的问题。训练质量是决定训练效果的最重要因素。对教练员来说,提高训练的科学化水平和单位时间训练质量,是保证训练效果的关键;对管理部门来说,做好训练过程的监督和评价,有助于提高训练质量。本文通过对上海市杨 相似文献
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基层青少年业余体育运动学校,作为竞技体育“三级训练网”的子系统,是我国社会主义初级阶段学校开展课余训练的重要组织形式.它肩负着提高学生的运动技术水平,加强德育、智育教育,为我国体育事业培养后备人才的重任. 相似文献
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随着现代社会经济、科学技术等方面的高速发展,田径技术水平、器材设备、比赛成绩等也发生着日新月异的变化。青少年田径训练是提升和发展田径整体水平的基石,没有青少年田径训练水平的提升,田径的现代化发展便无从谈起。基于此,笔者以近年来田径项目发展、训练的新特点为背景,依据青少年的身心发展特征,结合自身训练实践,提出青少年田径 相似文献
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朱增祥 《上海体育学院学报》1999,23(B12):154-157
众所周知,作为基层的体育工作重点,主要以“育人”(指导、培养、输送等)为主．应当把社会效益放在第一位,故具有公益型、福利性等特征。但是根据国家体育总局“体育要由公益型向经营型转变”的精神,体育作为第三产业在理论上为我们指明了道路;特别是随着我国社会主义市场经济体制的确立,基层体育工作也应建立适应社会主义的市场经济体制,冲 相似文献
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