激励应当成为一种主导机制     

朱泽建 《教育》2008,(6)

主持人提示:朱泽建校长认为,激励作用的基本原理在于对人的尊重和信任,在于充分调动人的内在因素。在教师队伍管理方面,要想最大限度地调动教师的积极性,激励应当成为一种主导机制。  相似文献   

坚持依法治校完善校长负责制     

朱泽建 《中小学校长》2009,(9)

实行校长负责制是对我国中小学多种领导体制进行了认真分析总结和反复比较研究 后所做出的一种理性选择,它比较适合中小学管理的需要.但是,这一体制在执行过程中,由于规定不 甚完备,使得人们对校长负责制的理解出现差别,加之每个校长自身修养和素质的不同,导致了学校管 理中产生了一些问题.完善和加强校长负责制有多种途径,但从现实来看,坚持依法治校是完善和加强 校长负责制,提高中小学的管理水平的有效途径.  相似文献   

论中华民族精神的基本内涵     

朱泽建 《中小学教育与管理》2004,(5):21-22

所谓民族精神，就是一个民族在长期共同生活、适应环境、改造世界的基础上形成和发展起来的富有生命力的优秀思想、高尚品格和坚定志向。它是一个民族心理特征、化传统、精神风貌的集中体现，是一个民族赖以生存的精神支柱，是一种能激发民族奋发向上、顽强进取的精  相似文献   

义务教育乱收费的三大根源     

朱泽建 《现代教育科学》2005,(1):26-27

所谓义务教育乱收费，是指在义务教育阶段，违反国家和省级人民政府的有关法律、法规和标准，擅自确定收费项目，扩大收费范围、提高收费标准的行为。  相似文献   

教育民主、教育公平和义务教育的均衡发展   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱泽建 《中小学教育与管理》2002,(10):15-17

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试论太极拳技击、表演和健身的辩证统一     

朱泽建 《中华武术(研究)》2012,(5):71-73

本文主要运用分析综合的方法,阐明了太极拳作为中华民族的优秀传统文化,它不仅是富含哲理的武术拳种,也是具有丰富文化内涵的艺术之宝,更是高雅的健身养生之术。太极拳的技击、表演和健身养生三种功能是相互联系、相互作用、辩证统一的。在现实生活中,不同的人群习练太极拳的目的可以有不同的侧重,但太极拳的内在特点和基本规律是必须坚持的...  相似文献